【文章內(nèi)容簡介】 能葉公好龍，要高度重視并切實下力氣推動這項打基礎管長遠的智力工程。第三篇：夯實基礎,提升質(zhì)量夯實基礎，提升質(zhì)量——提高我鎮(zhèn)教學質(zhì)量的舉措教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本、發(fā)展之基。局黨委書記、局長黃建全同志在上任之初就明確提出：要緊抓教學這個中心，早部署、共謀劃，打好中考、高考質(zhì)量“翻身仗”。小學學習階段是今后初中、高中、大學，乃至走向社會的奠基石。因此，打好小學教學質(zhì)量“攻關戰(zhàn)”，義不容辭。結(jié)合我鎮(zhèn)當前教育教學實際，以“抓重點、夯基礎、求實效”為工作思路，腳踏實地的抓好教育教學質(zhì)量的提升。一、構建團結(jié)向上、勤政業(yè)、肯擔當?shù)念I導班子。要使火車開得快，全靠車頭帶！建立校長負責制的管理體制，以校長為中心，構建一個肯做事、想做事、有擔當?shù)念I導班子，是今后鎮(zhèn)中心小學對各學校班子構建的思路。教學質(zhì)量的高低，是衡量學校工作成效的重要指標。不但作為評價學校的重要依據(jù)，而且作為考核學校領導的主要憑證。當前，教育局提出要通過交流學校領導來促進學校的發(fā)展，我鎮(zhèn)在今后的人事調(diào)整中，要不斷優(yōu)化學校班子結(jié)構，提高學校的生命力、戰(zhàn)斗力！二、明確目標，規(guī)范教學行為。全鎮(zhèn)各小學務必營造時不待我、只爭朝夕的緊迫感，抓緊教學工作的推進：一要建章立制，規(guī)范教學行為，要根據(jù)學校實際制訂切實可行的措施，做到人人有行動，班班有突破，校校有改變；二要端正思想，創(chuàng)新行為，學習新師德六條，遠離陋習，告別倦怠，增加“質(zhì)量就是生命”的意識；三要肩負重托，尊重規(guī)律，務實工作，實現(xiàn)自我價值；四要求每個校長結(jié)合本校教學實際撰寫并上交《提高教學質(zhì)量的措施、方案》；五是同各學校簽訂目標責任書，明確各校校長是提高教學質(zhì)量的第一責任人，校長主抓教學工作，而且每個教師也要與學校簽訂責任狀，層層落實；六是抓好教學常規(guī)管理，大處著眼，小處入手，注重細節(jié)，確保質(zhì)量這一中心；七是扎實推進新課程改革，向教研教改要質(zhì)量；八是抓好校園文化建設，狠抓校風、教風、學風的轉(zhuǎn)變，打好質(zhì)量翻身仗。三、抓好教師培訓工作，提升教師整體素養(yǎng)。學校教學質(zhì)量的高與低，與教師的專業(yè)素養(yǎng)密切相關。為提高教師業(yè)務素質(zhì)，我們必須加強教師理論學習和校本培訓等方面入手?！敖阪?zhèn)中心小學教研中心組”，由鎮(zhèn)中心小學校長任組 長，分管教學的業(yè)務領導任副組長，各年級骨干教師為組員；具體工作開展由鎮(zhèn)中心小學輔導組負責推進。通過中心組的引領，指導全鎮(zhèn)各年級教師開展教學研討工作，以達到資源共享、互相學習、共同提高等目的。各學校根據(jù)本校的教學實際，開展專題性、針對性的校本培訓活動。此外，要求教師自學有關現(xiàn)代教育理念和閱讀相關書籍，寫好讀書筆記，定期進行檢查。，請進來的形式，組織教師參加各類聽課、學習和 培訓。本學期，除了按教育局的安排，組織教師參加各級培訓外，繼續(xù)邀請知名教育專家到我鎮(zhèn)開展專題培訓，讓更多的教師在家門口就能享受到高級別、高質(zhì)量的培訓。，進行班級小組文化建設。為了加快學校課程 改革前進的步伐，使學校課改工作向縱深發(fā)展，強化教師課改意識，明確課改工作目標，根據(jù)《桂平市整體推進縣域課堂教學改革試驗研究》實施方案精神及鎮(zhèn)中心輔導組工作安排，計劃在鎮(zhèn)中心小學成立實驗示范班級。今后，將不斷擴大到各學區(qū)中心校乃至村級小學。，提高青年教師工作責任心和積極性。四、抓好學校教學常規(guī)管理，重過程，創(chuàng)實效。為加強學校教學過程管理，進一步規(guī)范教學行為，推進各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)中心小學輔導組定期開展常規(guī)教學督查，不定時的深入各學校，走進課堂、實地查看、觀課議課、交流探討。鎮(zhèn)中心小學輔導組人員，要深入教學第一線，深入教學薄弱學校，按照“一聽二看三評四反饋”的模式開展聽課活動?！耙宦牎笔锹犝n教學過程，了解教師課堂教學能力和教學落實情況；“二看”是聽課后看教師的備課和批改情況，了解教師課堂準備和學生掌握知識的情況?！叭u”是聽課后組織開展教研活動，認真評議每一節(jié)課的得失，提出改進課堂教學的建議，并要求授課教師撰寫教學反思；“四反饋”是召開推門聽課總結(jié)會，指出在課堂教學和落實教學常規(guī)中存在的問題，并提出下一段整改的措施。鎮(zhèn)中心小學各部門工作人員于期中、期末甚至不定時到各學校檢查教學常規(guī)工作。檢查內(nèi)容主要有兩大項：一是針對教導處工作，檢查教研活動開展記錄、教師常規(guī)工作檢查記錄；二是針對教師工作，檢查聽課記錄、備課本、教學進度、作業(yè)布置和批改情況等。當場及時進行反饋檢查情況，要求各學校教師扎扎實實抓好學校教學常規(guī)工作，保證學校教育教學管理達到規(guī)范化、科學化，進一步指導教師做好教學工作。，加強課堂練習與檢測，向40分鐘要質(zhì)量。任 課教師在課堂教學中，注重課前預習題、課堂練習題和當堂檢測題的練習與鞏固。在課堂上及時了解學生學習情況，對存在的問題盡量當堂解決。臺上十分鐘，臺下十年功！課后練習對 于學生鞏固知識、拓寬知識面有著明顯的作用。當前，學生的課后練習單一，只有課本中的少量練習和唯一的教輔資料，練習量相對不足。在不違背國家減輕學生課業(yè)負擔的前提下，從學校生均公用經(jīng)費中抽取少量的費用由學校編寫、印刷適量的練習題向?qū)W生免費提供，從而解決學生練習量不足的問題。學校每學期定期組織開展學生基 礎知識檢測，檢查學生對基礎知識的掌握情況，為“學生今后如何學與教師今后如何教”提供幫助。五、立足課改，穩(wěn)步推進。教學教研活動是聚集課堂、促進有效教學的有力支撐。教研教改工作是提高教學質(zhì)量的加速器。本學期，我鎮(zhèn)中心小學將正式啟動新一輪的課程改革工作，以我鎮(zhèn)的實際出發(fā)，從已有的經(jīng)驗基礎上，向先進學校引進成功經(jīng)驗和做法，通過鎮(zhèn)中心小學本部牽頭引領，逐步推進課改工作。六、加強監(jiān)測，誠信考試。教學質(zhì)量是學校的生命線，加強教學監(jiān)控，嚴肅考風考紀，才能使檢測真實有效。一要加強課程和課堂監(jiān)管，使有效教學、高效課堂呈現(xiàn)新常態(tài)；二要不定期地對某學校某班級進行隨機抽測；三要嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假；四要認真組織每學期的教學質(zhì)量監(jiān)測工作，認真分析每次監(jiān)測數(shù)據(jù)，分析教學中存在的問題以及影響質(zhì)量的主要因素，指導學校和教師總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、改進教學。一份耕耘，一份收獲。！質(zhì)量提升不是一朝一夕的事情，需要我們用更多的耐心、更堅定的信心和百倍的努力去實現(xiàn)！在教育教學工作中，更加關注教學細節(jié)，關注教學過程，關注教學動態(tài)，充分發(fā)揮教師團隊的智慧和學生的自主能力，才能不斷提升學校的教育教學質(zhì)量！第四篇：夯實安全基礎 提升管理水平夯實安全基礎 提升管理水平對于任何一個生產(chǎn)企業(yè)來說，安全與生產(chǎn)、效益是密不可分的，安全是生產(chǎn)的前提，生產(chǎn)是效益的基礎，效益又是安全的保障，三者之間環(huán)環(huán)相扣缺一不可