20xx春上海教育版地理六下第四單元43自然資源的利用和保護word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 18:19 本頁面
【文章內容簡介】 產和生活有何關系？在數(shù)量上有何特征？我們應當如何看待和對待世界的自然資源狀況呢？今天 因此，今天我們就來了解一下對人類發(fā)展息息相關的重要寶藏 —— 自然資源 保護和利用 。 一 自然資源的含義和分類 學生分組自學 討論 什么是自然資源？ 自然資源的分類？ 判斷下列哪項是自然資源？陽光、鉛筆、土壤、閃電、風、摩托車 【教師總結】自然資源是人類直接從自然界取得并用于生產和生活的物質和能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。 注意： 自然資源必須是存在于天然界的，而不是由人為因素形成的 必須能為人類所利用并能創(chuàng)造出一定的經濟價值 資源的形式可能是以物質的形式存在于自然界，也可能是以能量的形式 學練結合 掌握重點 判斷下列哪項是自然資源？ 海洋、魚、煤炭、紙張、風能、電能、冰川、鋼鐵、鐵礦、閃電、棉花、天然氣 【提問】你知道有哪些自然資源？ 土地資 源、水資源、礦產資源、森林資源、氣候資源。 自然資源還可以分為可再生資源和非可再生資源。 【提問】哪些是可再生資源？ 【 學生回答、教師補充總結】可以在較短的時間內更新、再生，或者能夠循環(huán)使 用的，屬于可再生在原。例如：水資源、氣候資源、森林資源、土地資源等。水資源、氣候資源可以循環(huán)再現(xiàn)，土地資源可以重復使用，生物資源可以不斷的生長繁殖。所以都是可再生資源。 非可再生資源：是指在人類歷史時期用完了就不可能再產生， 或使用后在較短時間內難以恢復的資源。煤、石油、礦石等礦產資源形成周期很長，在人類歷史時期使用完以后就無法再生，所以是非可再生資源。 學練結合 掌握重點 判斷下列哪項是 可再生資源石油 、 風能 、 水銀 、 太陽能 、 金礦 、 磷礦 、 耕地 、 水能 【承轉】自然資源是從自然界中直接獲取的用于生產和生活的物質和能量。 二 自然資源與我們 那么，同學們能否舉例說明資源與我們生活的關系？ 【學生活動】小組活動，總結：人類的生產與生活離不開自然資源 三 分布不均的自然資源 小組合作 讀圖說出世界森
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