20xx春人教版數(shù)學(xué)二下第十單元總復(fù)習(xí)word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 18:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 32247。 4 81247。 9 15247。 5 24247。6 42247。7 40247。8 24247。3 14247。2 教學(xué)反思： 第 2課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加法、減法 課型 復(fù)習(xí)課 個(gè)性修改一 課時(shí)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)，更好地理解和掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫與加、減法的計(jì)算法則，并提高學(xué)生的計(jì)算能力。 培 養(yǎng)學(xué)生歸納、整理、解決問題的能力和開放性的思維。 課時(shí)重難點(diǎn) ： 掌握方法，正確、熟練地讀數(shù)和計(jì)算，提高計(jì)算能力。 師生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課 同學(xué)們，昨天我們復(fù)習(xí)了什么呢？請(qǐng)學(xué)生先小組討論再匯報(bào)。 今天，我們將復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及其加法、減法的復(fù)習(xí)。（板書課題） 學(xué)生思考、討論、交流、匯報(bào)。 二、知識(shí)整理： 復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 請(qǐng)同學(xué)們先來回憶一下，我們學(xué)了萬以內(nèi)數(shù)的哪些知識(shí)？ 回憶學(xué)了萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較 、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法?? 下面先請(qǐng)大家獨(dú)立做教材第 3 題，然后集體訂正。 指名讓學(xué)生說一說是怎么做的？ 寫一寫，再讀一讀。 ① 千位上是 2個(gè)千、百位上是 5個(gè)百、個(gè)位上是 6 個(gè)一。 ② 二千五百零六。 下面復(fù)習(xí)用計(jì)數(shù)單位表示數(shù)，獨(dú)立完成書上第 4 題，想一想是怎樣做出來的。 復(fù)習(xí)近似數(shù)。 請(qǐng)同學(xué)們看教材第 5 題，找出這段文字中哪些數(shù)是近似數(shù)？并畫出來。再請(qǐng)同學(xué)回答。 復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法的簡(jiǎn)單應(yīng)用。 （ 1）請(qǐng)同學(xué)們口算教材第 6題，看誰算得都對(duì)?！伴_火車”訂正。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生做教材第 7 題。先筆算，再請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到臺(tái)上板書，并展示。 （ 3）通過第 7 題的計(jì)算，請(qǐng)大家說一說是怎樣算的？計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的問題。 （ 4）請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組互相討論一下教材第 8 題。我們?cè)鯓尤ソ鉀Q這個(gè)實(shí)際問題？小組討論，交流形成處理意見，并在全班匯報(bào)。 三、教學(xué)效果測(cè)評(píng)： 綜合練習(xí)教材第 3~6題。 根據(jù)學(xué)生完成的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行知道和對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。 四、拓展性學(xué)習(xí)： 在下面各數(shù)的前后各寫兩個(gè)相鄰的數(shù)。
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