【文章內(nèi)容簡介】 的工作方案，全面啟動這項(xiàng)工作，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施。 組織學(xué)習(xí)。采取多種形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于中小學(xué)亂收費(fèi)行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》和局黨總書記彭中才同志《在市紀(jì)委、監(jiān)察局解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題工作部署會上的表態(tài)發(fā)言》，“著力解決發(fā)生在群眾身邊腐敗問題”工作會議上的講話等。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，明確要求，增強(qiáng)自覺性和主動性。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，教職工撰寫好心得體會。 第二階段：自查自糾階段（2012年8月下旬—11月30日） 自我剖析。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，每位教職工結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真回顧思想工作情況，進(jìn)行深刻反思。既要認(rèn)識自身長處，更要反思存在問題，找出問題的根源，并寫出自查報(bào)告。自查要深刻，有什么問題就擺什么問題，不能避重就輕，走形式、走過場。各級分管領(lǐng)導(dǎo)要按“一崗雙責(zé)”要求，對分管工作領(lǐng)域和單位自查自糾工作加強(qiáng)督查、指導(dǎo)，切實(shí)找準(zhǔn)問題，認(rèn)真整改。 征求意見。學(xué)校通過召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、設(shè)置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教職工隊(duì)伍中存在的突出問題。對查明存在問題的教職員工，要及時批評教育，并限期整改。 自查自糾。學(xué)校對2012年以來群眾來信來訪問題進(jìn)行一次大排查，從中發(fā)現(xiàn)、梳理、深挖一批有價(jià)值的案件線索。對那些發(fā)生在群眾身邊、情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣、影響很壞的腐敗案件要動真碰硬，集中力量打一場發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題的“殲滅戰(zhàn)”。 第三階段：整改提高階段（2012年12月1日—12月31日） 制定整改方案。學(xué)校召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案，擬訂整改措施，明確整改時限，提出整改要求。 完善管理制度。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立健全防治教育腐敗問題的長效機(jī)制，健全工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評獎懲制度。 總結(jié)提高。學(xué)校對“著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題”集中整治活動進(jìn)行全面認(rèn)真總結(jié)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)重視程度、采取主要措施、查處典型案例、建立規(guī)章制度、存在問題和今后工作打算等方面進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。學(xué)校要深入研究治理工作的長效機(jī)制，在綜合治理上下功夫，在標(biāo)本兼治上下功夫，從根本上著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題。 五、活動要求 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），切實(shí)形成分層責(zé)任體系。 強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校成立督查組，對集中整治情況進(jìn)行督促檢查。對工作不扎實(shí)、排查問題不深刻、整改不徹底的各科室負(fù)責(zé)人和教師個人進(jìn)行誡勉談話。對在活動期間頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的科室和個人，將依紀(jì)依規(guī)從嚴(yán)處理。對群眾反映強(qiáng)烈的問題及時查處，問題辦結(jié)情況及時反饋，定期通報(bào)。 嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，對分管工作業(yè)務(wù)范圍內(nèi)容易發(fā)生腐敗的問題要認(rèn)真查擺，加強(qiáng)整改，務(wù)求實(shí)效。凡有發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題被舉報(bào)的，一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定分別對各科室主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。整治活動結(jié)束后，對成績突出、成效顯著的科室或個人予以通報(bào)表彰，并作為評先表模的重要依據(jù)。對于敷衍塞責(zé)、整治活動走形式、走過場的科室和個人將實(shí)行責(zé)任倒查機(jī)制，啟動問責(zé)程序，追究相關(guān)人員的責(zé)任。 附： XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于“著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題” 領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組 長：馮 蕾 副組長：劉 飚 唐尚杰 劉江戎 鄭中海成 員：季兆林 宋志勇 劉永鋒 楊秋英 何 壯 孔令哲 楊宏偉 鐘艷珍 陳光偉 熊月榮喻艷榮 周艷麗 吳國慶 XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012717 第三篇：做好新形勢下的群眾工作做好新形勢下的群眾工作 改革開放以來，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活發(fā)生了天翻地覆的變化，群眾從中享受到的改革開放成果也越來越多。這是歷史的進(jìn)步，社會的進(jìn)步。但是，在新的形勢下，如何做好群眾工作，也是一個值得高度重視的問題。 當(dāng)前，XX省普洱市的“三五”群眾工作法就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。各級黨組織和黨員干部要經(jīng)常深入實(shí)際，深入基層，深入群眾切實(shí)了解群眾在想什么、盼什么、希望領(lǐng)導(dǎo)為他們做什么。由于各地情況區(qū)別很大，不同的人群有著不同的需求，只有深入到群眾家庭的田頭、炕頭；工廠的車間、機(jī)臺；學(xué)校的講臺、課桌，與他們談心交心，才能真實(shí)地了解到他們的所需所求。我們要注意從身邊的小事做起。群眾反映強(qiáng)烈的問題，常常是發(fā)生在身邊的諸如住房問題、吃水問題、子女就學(xué)、市場物價(jià)、看病就醫(yī)等涉及切身利益的問題：他們判斷干部的