7薛法根學(xué)習(xí)心得——張海笑_(編輯修改稿)
2025-09-28 10:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。厲害，最美好的畫面，往往課文用了一副插圖，這個畫面被你們命名叫，做夢，好，課文是怎么寫的，誰來讀。嗯，請你來讀。 【有一天我伏案寫作時，它居然落到我的肩上，我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它，不一會兒，這小家伙竟趴在我肩上睡著了，它睡得好熟啊，不停地咂嘴，大概是在做夢呢?！? 師。嗯，讀的真好。美好的境界用美好的朗讀表現(xiàn)出來了，那我問你，這個畫面美在哪兒，好在哪兒。 生：這個畫面美在小家伙趴在我的肩膀上不停的咂嘴，這很美好師：哎，美好，是很美好，因為鳥睡在什么地方感覺很正常啊。生：鳥籠子里面。 師：哎，鳥籠子，或者高高的樹枝上，很正常吧，它睡在哪里不太正常啊。生：睡在我的肩膀上。 師：是不是這樣，你們看到過有一只鳥睡在人的肩膀上嗎。生：沒有。師：不可思議吧，很意外吧。就是基本上看不見這樣的場面，畫面，但是恰恰在這里出現(xiàn)了，美好往往來自于不可思議，來自于不可想象，這里面哪個詞表達了美好的境界，意外，不可思議，看到了嗎，哪個詞。 生：它睡得好熟??；這小家伙竟趴在師：哪個字。生：趴在。 師：不是。看得見的字往往不是，哪個詞，趴在肩膀上很驚喜，哪個詞。生：做夢。 師：你才做夢呢。師：哪個詞啊。這小家伙竟趴在我的肩膀上睡著了。注意啊，有些字啊，我們往往會疏忽，少了它，也不感覺到什么，但是，它能表達那種意思。生：竟。師：大聲說。生：竟。 師：圈出來，竟然睡在我的肩膀上，還有一個詞。生：生怕 師：微笑）也表達那種意外，意想不到，那種驚喜的詞。和竟意思差不多的。生：居然。 師。好，把這兩個詞圈出來。現(xiàn)在請你站起來，再讀一讀，讀到這兩個詞要注意，極其不可思議，讀出來。 【學(xué)生讀得不夠連貫】 師：很好，注意，連貫地讀，更好。美好的畫面，要連貫地讀出來。掌聲鼓勵。師：小朋友，你在誰的懷里會像這只鳥一樣安然入睡。生：母親。 師：你能在我的懷里安然入睡嗎。不可能吧。但是小鳥能在人的懷里安然入睡，它有一種什么樣的感覺。生：信賴。 師：在母親的懷里有種什么樣的感覺。生：信賴。【眾笑】 改口：很溫暖。師：還有呢。生：很美好。師：還有呢。生：自足。 師?；氐郊依?，在媽媽懷里在睡一下，呵呵呵。很溫暖，很安全，很幸福的感覺。小鳥當(dāng)時就是這種感覺，安然入睡。美好的畫面，讀?！居幸惶?，】 師：嗯，這幅美好的睡覺的畫面，是一種美好的境界，這種境界是什么創(chuàng)造出來的。生：信賴。 師：是誰信賴誰。（鳥信賴人）【板書：信賴】 師：珍珠鳥原來是一種很怕人的鳥，信不信人。生：不信。 師。不信，完全不信，但是在他的肩上睡著了，這就是完全信任，這叫信賴。那雛兒是怎樣一步一步相信我，最后完全相信的呢。我們來看看課文第4自然段。【聚焦逐步信賴的過程】 【學(xué)生讀書】 【起先，這個小家伙它】 師：信不信。（生：不信）完全不信。生讀：隨后師：這時候信不信了。生：有點信。 生讀：這時候，師：信不信。生：信了。師：是不是完全相信。（沒有）因為他還偏過頭來，看看我的反應(yīng)。生讀：后來，他完全放心了，師：這時候呢。生：信了。 師。這叫信賴，讀得非常好，請坐。 四、變換角色復(fù)述，轉(zhuǎn)換體驗信賴。 師。從不信到信賴，從害怕到信賴，是有一個變化的過程，課文是從我的角度來寫的，但你知道這只雛兒，這只小家伙是怎樣想的嗎。它是怎樣一步一步信賴我的。不知道，對不對，我們來體驗一下，好嗎。現(xiàn)在我們每個人都是小珍珠鳥，你來講這段話，講信賴的過程。看看這時候手，小珍珠鳥是怎樣建立對人的信賴。【全體學(xué)生練習(xí)講述逐步信賴過程】 師。如果要這么寫，這里面的“小家伙”應(yīng)該是——誰?！炯氈轮笇?dǎo)人稱上的對應(yīng)改變】 生。我。 師：這里面的“它”應(yīng)該是——誰。生：珍珠鳥。 師。那這里的“我”應(yīng)該改成什么。珍珠鳥。 師：【笑】 馮驥才先生成了小珍珠鳥了哈。這里應(yīng)該變成。生。馮驥才。 師：或者是——應(yīng)該改為他，知道吧。師：現(xiàn)在考考你，剛才是人看鳥，現(xiàn)在是。生：鳥看人。師：現(xiàn)在你是。生：我是珍珠鳥。 師。我們來看哈，引導(dǎo)再讀第4節(jié)。 生讀：起先，我只在籠子四周師：你怎么只在籠子四周活動。生：我害怕人。 師：因為人會抓鳥，吃鳥。生讀：隨后 師：嗯，你這么折騰，人有什么反應(yīng)。生：他還沒抓到我。師：他一直在那抓鳥嗎。生2：他沒有任何反應(yīng)。 師：有沒有大聲喊叫，有沒有來追我，有沒有拿雞毛撣子來打我。（沒有）哎，沒有反應(yīng)。生讀：漸漸的它膽子大了【眾笑】 漸漸的——我——膽子大了。師：因為他沒反應(yīng)嘛，所以你膽子就大了。生讀：就落到了他的小桌上，離他較遠。師： 為什么離他較遠。 生。因為我還沒有完全相信他。 師：害怕近了，一把被他抓住怎么辦呢，是不是。生讀：見他不去傷害我?guī)煟海m正）不來。 生讀：見他不來傷害我，我就一點點的挨近，師：瞧瞧他的反應(yīng)，他有什么反應(yīng)。他沒有反應(yīng)。
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