7學(xué)習(xí)心得體會(huì)張芝靈(編輯修改稿)
2024-09-26 07:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法解決問(wèn)題，并對(duì)運(yùn)算結(jié)果的合理性作出解釋。這就需要具備一定的數(shù)感，同時(shí)也使已具備的數(shù)感得到了強(qiáng)化。例如，星期天帶全班學(xué)生到公園劃船游玩，公園大船每條坐6人，租金10元，小船每條坐4人，租金8元，全班50位同學(xué)，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一種租船方案，計(jì)算出所用錢(qián)數(shù)，比較一下哪種租船方案最佳，并說(shuō)說(shuō)理由。結(jié)果種種租船方案出臺(tái)，經(jīng)過(guò)比較認(rèn)為租7條大船，2條小船最省租金。讓學(xué)生在親身活動(dòng)經(jīng)歷和運(yùn)用中感受數(shù)學(xué)是人們生活勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不可缺少的工具，培養(yǎng)了學(xué)生良好的數(shù)感。使他們進(jìn)一步理解了數(shù)的意義，把握了數(shù)的相對(duì)大小、多少的關(guān)系，不僅鞏固了對(duì)書(shū)本數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)學(xué)生的數(shù)感也得到了升華。 二、在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，注重加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在講座中，曹教授談到，一些初中教師曾說(shuō)過(guò)有的學(xué)生升到初中后畫(huà)圖不用鉛筆和工具的情況。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有同感，我一直任教小學(xué)六年級(jí)，的確有不少這樣的情況，有的學(xué)生糾正好多次都
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