【總結(jié)】6.5角與角的度量1.一個(gè)角的兩條邊是(B)A.直線B.射線C.線段D.以上三種都有可能2.下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是(B)①由兩條射線組成的圖形叫做角②角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),只與兩邊張開(kāi)的角度有關(guān)③角的兩邊是兩條射線④把一個(gè)角放到一個(gè)放大10倍的放大鏡下觀看,角的度數(shù)也
2024-11-28 12:27
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)溫度計(jì)的類比認(rèn)識(shí)數(shù)軸,會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù);借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的一對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系;會(huì)求一個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)。2、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中建立數(shù)學(xué)模型,從數(shù)形兩個(gè)側(cè)面理解與解決問(wèn)題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)用形來(lái)解決數(shù)的問(wèn)題的優(yōu)越性,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理念。教學(xué)重點(diǎn)能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示
2024-12-08 19:41
【總結(jié)】展開(kāi)與折疊專題一正方體的展開(kāi)與折疊1.以下各圖均有彼此連接的六個(gè)小正方形紙片組成,其中不能折疊成一個(gè)正方體的是()A.B.C.D.,那么在原正方體“著”相對(duì)的面上的漢字是()A.冷B.靜C.應(yīng)D.考3.將圖1圍成圖2的正方體,則圖
2024-11-28 14:09
【總結(jié)】1.3數(shù)軸同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1數(shù)軸的三要素是,_和2、4的相反數(shù)是,-6的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是.3、在數(shù)軸上,A、B兩點(diǎn)在原點(diǎn)的兩側(cè),但到原點(diǎn)的距離相等,,如果點(diǎn)A表示,那么點(diǎn)B表示
2024-12-07 19:02
【總結(jié)】.規(guī)定了正方向(positivedirection)、原點(diǎn)(in)和單位長(zhǎng)度(unitlength)的直線叫做數(shù)軸通常稱正方向、原點(diǎn)和單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸的三要素.1、是數(shù)軸的打“√”,不是數(shù)軸的打“×”。練一練判斷題(1)直線就是數(shù)軸(
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】1.4有理數(shù)的大小比較1.在-5,-110,-,-,-2,-12各數(shù)中,最大的數(shù)是(C)A.-12B.-110C.-D.-52.大于-5的負(fù)整數(shù)的個(gè)數(shù)是(B)A.3B.4C.5D.63.在如圖的數(shù)軸上,O為原點(diǎn),數(shù)軸上的點(diǎn)P,Q,R,S所表示
2024-11-28 16:38
【總結(jié)】2.6有理數(shù)的混合運(yùn)算1.形如??????acbd的式子叫做二階行列式,它的運(yùn)算法則用公式表示為??????acbd=ad-bc,依此法則計(jì)算??????2-1-34的結(jié)果為(C)A.11B.-11C.5D.-22.計(jì)算13÷(-3)×??????-
【總結(jié)】2.3有理數(shù)的乘法(1)1.計(jì)算(-8)×??????-12的結(jié)果是(C)A.16B.-16C.4D.-42.下列運(yùn)算結(jié)果為負(fù)數(shù)的是(D)A.-11×(-2)B.0×(-1)×7C.(-6)×(-4)D.(-6)-
2024-11-28 12:28
【總結(jié)】2.1有理數(shù)的加法(1)1.某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)以80分為標(biāo)準(zhǔn),王老師將某4名同學(xué)的成績(jī)簡(jiǎn)記為+10,0,-8,+18,則這4名同學(xué)的最高成績(jī)實(shí)際是(D)A.72分B.80分C.90分D.98分2.下列計(jì)算正確的是(C)A.(+20)+(-30)=10B.(-31)+(
【總結(jié)】2.1有理數(shù)的加法(2)1.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b的值(A)(第1題)A.大于0B.小于0C.等于0D.小于a2.計(jì)算78+(-)+??????+18+(+)的結(jié)果是(B)A.-2B.-1C.1D.-33.若三個(gè)有理
【總結(jié)】2.2有理數(shù)的減法(1)1.冬季的某一天,室內(nèi)溫度是8℃,室外溫度是-2℃,則室內(nèi)外溫度相差(C)A.4℃B.6℃C.10℃D.16℃2.一個(gè)數(shù)是10,另一個(gè)數(shù)比10的相反數(shù)小2,則這兩個(gè)數(shù)的和為(B)A.-18B.-2C.1
【總結(jié)】2.5有理數(shù)的乘方(2)1.用科學(xué)記數(shù)法表示106000,其中正確的是(B)A.×106B.×105C.106×103D.×1042.在科學(xué)記數(shù)法a×10n中,a的取值范圍是(D)A.0<a<10B.1<a<10C.1≤a<
【總結(jié)】2.3有理數(shù)的乘法(2)1.計(jì)算??????12-13+14×(-12)的結(jié)果是(B)A.5B.-5C.13D.-132.在計(jì)算??????512-79+23×(-36)時(shí),可以避免通分的運(yùn)算律是(B)A.加法交換律B.分配律C.乘法交換律
【總結(jié)】2.5有理數(shù)的乘方(1)1.在(-2)3,-()-23,-|-2|3,-23中,最大的是(C)A.(-2)3B.-|-2|3C.-()-23D.-232.某種細(xì)菌在培養(yǎng)過(guò)程中,每半小時(shí)分裂1次,每次一分為二.如果這種細(xì)菌由1個(gè)分裂到16個(gè),那么這個(gè)過(guò)程要經(jīng)過(guò)
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):,會(huì)讀出數(shù)軸上表示的數(shù),會(huì)畫(huà)數(shù)軸,會(huì)在數(shù)軸上表示有理數(shù);,會(huì)在數(shù)軸上表示兩個(gè)相反數(shù),理解互為相反數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系,會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù);能力目標(biāo):掌握數(shù)軸的三要素,會(huì)使用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)軸的發(fā)生和應(yīng)用,體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想;情感目標(biāo):給學(xué)生充余的活動(dòng)空間,鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行歸納、比較、交流等活動(dòng)