【總結】一、填空題(1).?同號兩數(shù)相加,取符號,并把相加。異號兩數(shù)相加,絕對值相等時和為。絕對值不相等時,取絕對值符號,并用較大的絕對值較小的。2.?若a0,b0.則a+b0。若a0,b0,則a+b0。-7,這兩個數(shù)和的相反數(shù)
2025-03-24 01:39
【總結】有理數(shù)的加法(一)在世界杯小組賽上,中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中,上半場輸了一個球,下半場經過艱苦奮戰(zhàn)進了兩個球,這場比賽中國隊凈勝球數(shù)是多少?如果把贏一個球記作+1輸一個球記作-1則凈勝球數(shù)為:(-1)+(+2)=+1創(chuàng)設情境1?問題1:你能
2024-12-01 00:44
【總結】有理數(shù)的加法教學目的和要求:1.使學生理解加法運算率在加法運算中的作用,能運用加法運算律簡化加法運算。2.培養(yǎng)學生計算能力;在算法優(yōu)化過程中培養(yǎng)學生觀察能力和思維能力。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能力。教學重點和難點:重點:有理數(shù)加法運算律。難點:靈活運用運算律使運算簡便。教學工具和方法:工具:應用投影儀,投
2024-12-09 14:30
【總結】課前預練1.在有理數(shù)運算中,加法的交換律和結合律仍成立.(1)加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變,即a+b=b+a.(2)加法結合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變,即(a+b)+c=a+(
2025-06-06 12:02
【總結】第2章有理數(shù)的運算2.1有理數(shù)的加法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運算學知識第2課時有理數(shù)的加法運算律學知識第2課時有理數(shù)的加法運算律(1)有理數(shù)的加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和______.符號語言為a+b=b+a.(2)有理數(shù)的加法結合
2025-06-17 12:49
【總結】1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)1.小明體重55kg,其中用到的數(shù)屬于(B)A.計數(shù)B.測量C.標號D.排序2.某校為慶祝建校60周年,舉行了“班班有歌聲”合唱比賽,其中自然數(shù)“60”屬于(C)A.標號B.測量結果C.計數(shù)D.以上都可以3.紙店有三種紙
2024-11-28 16:38
2025-06-18 12:13
【總結】有理數(shù)的乘除法第Ⅰ卷(選擇題共30分)一選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)兩個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應點在原點的同側,那么這兩個有理數(shù)的積()為正為負零為正,也可能為負|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,則(x+1)(y-2)(z+3)的
2024-11-29 01:47
【總結】第2課時加法的運算律1.(3分)下列交換加數(shù)位置的變形中,正確的是()A.1-4+5-4=1-4+4-5B.1-2+3-4=1+3+[(-2)+(-4)]D.--+=+--2.(3分)(-)++(+)+(-)+(-)=[(-)+(-)]+
2024-11-26 18:31
【總結】有理數(shù)的加法教學目標知識與技能理解有理數(shù)的加法法則.過程與方法能夠應用有理數(shù)的加法法則,將有理數(shù)的加法轉化為非負數(shù)的加減運算.情感態(tài)度與價值觀掌握異號兩數(shù)的加法運算的規(guī)律.教材分析教學重點掌握加法法則并能正確運用教學難點加法法則的正確應用
【總結】第一篇:數(shù)學七年級上冊有理數(shù)的加法教案 《有理數(shù)的加法》第一課時 教學目標 (1)經歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)加法的意義并掌握其法則。(2)運用有理數(shù)加法法則熟練進行有理數(shù)加法運...
2024-11-04 23:04
【總結】4.6整式的加減(2)1.一個多項式與-x2+x+1的和為3x+4,則這個多項式為(DX)Tx2-2x-3Tx2+4x+5T4x+5Tx2+2x+32.已知長方形的一邊長為4m+n,另一邊比它小m-n,那么這個長方形的周長是(CX)T7m+3nT8m+2
【總結】6.9直線的相交(2)1.過線段AB的中點畫直線l⊥AB=2cm,則點A到直線l的距離是(A)A.1cmB.2cmC.4cmD.無法計算(第2題)2.如圖,能表示點到直線(線段)的距離的線段有(D)A.2條B.3條C.4條D.5條
2024-11-28 12:27
【總結】一、合作學習(1)請在下列圖案內任意填入一個有理數(shù),要求相同的圖案內填相同的數(shù)。++++()++()(2)算出各算式的結果,比較左、右兩邊算式的結果是否相同呢?(3)請同學們說說自己的結果,發(fā)現(xiàn)了什么?在有理數(shù)運算中,加法交換律和結合律仍成立。
2024-11-30 05:24
【總結】想一想動一動一建筑工地倉庫記錄星期一和星期二水泥的進貨和出貨數(shù)量如下,其中進貨為正,出貨為負(單位:噸)日期進出貨情況庫存變化星期一+5-2星期二+3-4合計