【總結(jié)】西漢南越王博物館瓦當俗稱瓦頭。是屋檐最前端的一片瓦（也叫滴水檐）前端或位于其前端的圖案部分。有圓形和半圓形。動物瓦當、文字瓦當、云紋瓦當颯露紫（復制品）、拳毛?、白蹄烏什伐赤、青騅、特勤驃什伐赤、青騅、特勤驃課堂創(chuàng)作嘗試用泥塑和繪畫的方式表現(xiàn)自己喜愛的動物形象。
2024-11-17 09:57
【總結(jié)】5、神秘的圖騰柱第二單元美麗的紋飾授課老師：曾曉莉什么是圖騰？原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關系，而將其當作本氏族的標志，形成圖騰。什么是圖騰柱？圖騰柱上面一般雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象。
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】第7課：動物小彩塑李家畔小學教師：劉芳一、教學目標：1、知識不技能：(1)了解民間彩塑創(chuàng)作的艴術(shù)特征。(2)運用基本形的要素迚行組構(gòu)、添加、創(chuàng)作自己喜歡的動物小彩塑。2、過程和方法：(1)在欣賞感受中體驗民間彩塑丌同的創(chuàng)作風格和表現(xiàn)手法。(2)在嘗試探索中學會借助工具迚行彩塑造型。3、情感、態(tài)度、價值觀：
2024-11-28 08:21
【總結(jié)】美麗的荷塘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭欣賞圖片想想看：荷葉的形狀及組成部分？荷花的顏色及組成部分？形狀組成部分葉脈葉肉顏色蓮蓬花蕊花瓣墨的色調(diào)?筆管垂直?造成的點線圓滿渾厚?筆管傾斜?造
2024-11-17 20:36
【總結(jié)】快樂的黑天鵝因礪側(cè)
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】教學內(nèi)容開平碉樓教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、運用美術(shù)語匯欣賞評述民間建筑的實用功能與審美功能；學習形體組合、形體挖切、建筑花紋裝飾和簡單透視原理，能用畫面表現(xiàn)建筑物的立體造型。2、在欣賞交流中了解我國地方、民族特色的建筑；在探究學習中，學會以繪畫或手工表現(xiàn)心中的碉堡建筑。教學重難點重點：開平雕
【總結(jié)】第3課生肖郵票教學目標：學習有關郵票的知識，嘗試設計郵票或首日封，掌握設計與制作的方法。教學重點：學習、掌握關于郵票的基本知識。教學難點：郵票設計中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教學過程：1、活動一：感知與體驗。展示師生在課前廣泛收集的郵票、郵品，通過書籍或互聯(lián)網(wǎng)查閱有關資料，讓學生先有一個較豐富的感性認識。
2024-11-28 15:54
【總結(jié)】這些造型用了哪些方法來制作的？切刻挖、鏤接插看一看：選擇一種蔬菜或水果，從不同的角度觀察它。從前面看：從側(cè)面看：斗牛好燙呀，把我臉都嚇綠了！剛出殼的小雞乘車去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃有趣的表情臉譜溫馨提示：安全使用小刀
2024-12-11 05:03
【總結(jié)】猜一猜：遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掛在藤頭一串串，咬他一口酸溜溜。（打一水果）架上爬身結(jié)綠瓜，瓜頭頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。（打一蔬菜）你最喜歡的蔬果是什么？他們的造型是怎么樣的？蔬果王國白菜國王芒果衛(wèi)兵胡蘿卜長老蔬果造型的房子請小畫家們開始動手繪畫出你心中的蔬果王
【總結(jié)】猜猜它是誰？猜猜它是誰？說一說?你最喜歡的是什么動物？它最突出的外形特征是什么？這些作品有什么相同點和不同點？相同點：圓形、動物裝飾，有凹凸感不同點：有的逼真，有的夸張瓦當是什么？?瓦當是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。特指東漢和西漢時期，用以裝飾美化和蔽護建筑物檐頭的
【總結(jié)】泥板植物授課老師：伍偉琴作品欣賞?注意不同植物的花、莖、葉、果的形狀、顏色的特色?選一種你熟悉的植物，說說它的特點123彩泥玫瑰?注意玫瑰花的顏色、形狀?用若干朵花朵制作一個花籃123
【總結(jié)】《磚石上的雕刻》教案一、教學目標1、認知目標：初步了解浮雕的特點及制作方法，知道雕刻的分類。2、技能目標：能用自己的語言描述優(yōu)秀浮雕藝術(shù)的欣賞感受，嘗試制作一件半浮雕或線刻作品。3、情感目標：通過欣賞新昌民間浮雕作品、學生親手作品創(chuàng)作，感受浮雕具有的實用性和藝術(shù)價值，提高學生對傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)的興趣，進而進行熱愛家鄉(xiāng)的思想教育。二
2024-11-28 12:03
【總結(jié)】有趣的數(shù)字一、教學目的：通過本課教學，進一不對學生進行輝煌基礎的訓練，目的在于訓練學生基本的造型能力，培養(yǎng)繪畫興趣，用線條作裝飾。二、教學重點：把數(shù)字生動化和想象化。三、教學難點：用你喜歡的方法畫出有趣的數(shù)字。四、課時和作業(yè)要求：1授課時間（2）課時2畫一幅有趣的數(shù)字組合的畫。五、教學過程
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】義務教課程標準嶺南版美術(shù)四年級上冊第八課執(zhí)教人：學校：比一比，說一說實用性觀賞性生活中的藝術(shù)掛盤不同裝飾材質(zhì)：細膩、光滑原始、簡樸“彩繪掛盤”“泥浮雕掛盤”觀察與發(fā)現(xiàn)：?彩繪掛盤共同的配色特點——單純美仔細觀察以下掛盤的圖案構(gòu)圖有什么不同？平衡式均齊式
【總結(jié)】5、神秘的圖騰柱原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關系，而將其當作本氏族的標志，形成圖騰。圖騰柱是其中一種形式。什么是圖騰柱？圖騰柱：是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象的桿或柱。是將某種動物或植物等特定物體視作與本氏族有親屬或其他特殊關系的崇拜行為。原始社會中宗教的最初形式
鄂ICP備17016276號-1