20xx秋教科版科學(xué)三上13大樹和小草word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 15:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演示法：教師將植物實(shí)體（狗尾草，早熟禾，香樟樹枝）帶入課堂，能讓學(xué)生快熟的進(jìn)入課堂，而且有利于學(xué)生形成關(guān)注身邊事物的意識(shí)； 觀察法：通過(guò)對(duì)植物的直接觀察，使學(xué)生可以有“想象回憶”轉(zhuǎn)變到可見的有據(jù)可循的學(xué)習(xí)方式上來(lái)，便于學(xué)生更快更好的說(shuō)出他們的特征及區(qū)別； 談?wù)摲ǎ簩W(xué)生間的交流使學(xué)生們學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，也使學(xué)生們的思想只局限于自己，有意識(shí)的培養(yǎng)他們交流意見得出理性結(jié)論的習(xí)慣。 三、【說(shuō)學(xué)法】 演示法：學(xué)生對(duì)直觀事物比較敏感，對(duì)它們充滿好奇，然后讓自己感興趣，有意識(shí)的驅(qū)使自己去學(xué)習(xí)； 觀察法：這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)靜態(tài)與顏色美麗的事物很新鮮，想看看到底是怎么回事，加以有教師從旁指導(dǎo)，更加喜歡學(xué)習(xí)。 討論法：每個(gè)人看同一個(gè)問(wèn)題的思維不是完全相同，因此，聽聽別人的意見或結(jié)論可以使學(xué)生的思維更加的開拓。 四、【教學(xué)的具體步驟】 引入
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