創(chuàng)優(yōu)機制環(huán)境打造人才工作新發(fā)展經(jīng)驗交流(編輯修改稿)
2024-09-28 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人才，通過扎實開展 “ 雙培雙帶 ” 活動，重點進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。 其次，我們積極探索教育培訓(xùn)新方法、新途徑，不斷拓寬培養(yǎng)渠道。一是充分運用現(xiàn)有教育資源，實行橫向聯(lián) 合、縱向聯(lián)姻。區(qū)劃調(diào)整后，我們與市委黨校、區(qū)教委聯(lián)合籌建人才教育培訓(xùn)基地。這樣既有利于黨校擴大辦學(xué)規(guī)模，加強對全區(qū)黨政干部的培訓(xùn)，又方便了區(qū)教委對全區(qū)教師進行培訓(xùn)和區(qū)組織部對全區(qū)黨務(wù)干部的培訓(xùn)；既實現(xiàn)了各方利益的整合，為各類人才教育搭建了平臺，又實現(xiàn)了資源共享互補。二是采取上掛下派，外送內(nèi)訓(xùn)，加大對現(xiàn)有人才新知識、新技術(shù)、新能力的培養(yǎng)和教育力度。近幾年共選派 13 名優(yōu)秀干部到市直部門掛職， 6 名干部到南京、上海等地掛職。通過選派掛職既引進了發(fā)達地區(qū)和上級部門先進 第 4 頁 共 7 頁 的管理經(jīng)驗，又開拓了我們的發(fā)展視野，提高了我們的發(fā) 展能力。針對區(qū)直機關(guān)和街道管理人才緊缺而區(qū)屬中小學(xué)校人才相對富余的實際，去年 11 月份，我們通過個人自薦、組織推薦、考試、考核相結(jié)合（即 “ 雙推雙考 ” ）的方式，選拔了 29 名優(yōu)秀年青教師和學(xué)校管理干部到區(qū)直機關(guān)及街道從事管理工作。這樣區(qū)內(nèi)人才資源不僅得到有效開發(fā)，而且區(qū)街兩級用人緊張的矛盾得到很好解決。三是鼓勵各類人才參加在職業(yè)余學(xué)習(xí)，更新知識，提高素質(zhì)，形成符合我區(qū)特點的多層次、多形式、開放式的人才培養(yǎng)體系。目前，全區(qū)公務(wù)員 220 余人通過業(yè)余學(xué)習(xí)達到大學(xué)以上學(xué)歷。 我們在育人的同時也在籌劃著對現(xiàn)有人才 進行深層次開發(fā)，力爭最大限度地發(fā)揮他們的工作潛能，切實做到 “ 英雄有用武之地 ” ，避免人才資源的閑置和浪費。我們正在建立區(qū)屬人才數(shù)據(jù)庫，對各類人才實施動態(tài)管理。對優(yōu)秀年輕人才，我們盡力為他們 “ 搭梯子 ” 、 “ 騰位子 ” ，讓他們盡快成長起來；對優(yōu)秀老齡人才
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