教師里的正面管教讀后感五篇范文_(2)(編輯修改稿)
2024-09-27 10:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，然后再一天天去針對(duì)他的缺點(diǎn)去改正，循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，可是我筋疲力盡了，成效不僅不明顯還有擴(kuò)大的趨勢(shì)，雖然我也盡可能地去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，利用這些優(yōu)點(diǎn)對(duì)他多加鼓勵(lì)，可是成效很短暫。直至他畢業(yè)了，他所表現(xiàn)出來(lái)的一切都不如他可以達(dá)到的水平。這個(gè)困惑和遺憾也一直困擾著我，一個(gè)如此聰明的孩子為什么改正缺點(diǎn)這么困難呢。 當(dāng)我看到“著眼于優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)”這一節(jié)時(shí)，里面的這段話令我感觸頗深，“當(dāng)你把85%的時(shí)間和精力都用來(lái)關(guān)注15%的消極方面時(shí)，消極就會(huì)膨脹，而積極方面不久就會(huì)消失。你看到什么就得到什么。”這不正是我的映照嗎。我從一開(kāi)始就全副武裝地準(zhǔn)備“對(duì)付”a了，我用85%的時(shí)間和精力都用來(lái)關(guān)注他的缺點(diǎn)了，而他的缺點(diǎn)并不是他的全部，只是他的1
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1