做一個(gè)大寫的教師讀后感范文(編輯修改稿)
2024-09-27 08:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：學(xué)生不懂的不教，學(xué)生自己可以弄懂的不教，教了學(xué)生也不懂的暫時(shí)可以不教。在以后的教學(xué)中，我也要向薛老師學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，再由師生共同梳理提取課堂上學(xué)生合作討論，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，也讓學(xué)生感受學(xué)講課堂的新鮮感，真正感受到自己是課堂的主人，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 我國(guó)著名的教育家陶行知老先生提出教學(xué)做合一，他說(shuō)教學(xué)做是一件事，而不是三件事，而做是根本，是中心。薛老師在這本書中
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