【總結(jié)】2020/12/24陳情表李密臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見(jiàn)背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九
2024-11-17 03:04
【總結(jié)】【模擬試題】(答題時(shí)間:45分鐘)一.選擇題1.下列加點(diǎn)字意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.群賢畢至,少長(zhǎng)咸集B.吾與汝畢力平險(xiǎn)C.忽然撫尺一下,群響畢絕D.畢禮而歸之2.下列判斷正確的一項(xiàng)是()①曾不知
2024-11-28 19:49
【總結(jié)】陳情表同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用:臣以險(xiǎn)釁()夙遭閔兇()()除臣洗馬()劉病日篤()門(mén)衰祚?。ǎΓǎ╂萘ⅲǎ┢诠?qiáng)近()(
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】《陳情表》知識(shí)點(diǎn)及譯文一、文言實(shí)詞 ?。ㄒ唬┪难酝佟 ?、夙遭閔兇:閔,通"憫",可憂患的事(多之疾病死傷)?! ?、零丁孤苦:零丁,通"伶仃",孤獨(dú)的樣子?! ?、終鮮兄弟:鮮,同"無(wú)"。 4、常在床蓐:蓐,同"褥",草褥子、草席。
2025-04-06 07:08
【總結(jié)】寄語(yǔ):[目標(biāo)]一、知識(shí)與技能1、知人論世,了解作者2、初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結(jié)構(gòu)3、學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言特色二、方法探究法:對(duì)照序言、文本和注釋資料,對(duì)本文進(jìn)行淺層次的探究式學(xué)習(xí)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情、忠情、苦情。正確認(rèn)識(shí)
2024-11-24 22:47
【總結(jié)】李密制作者:吳江(Email:)文學(xué)常識(shí)整體閱讀研讀賞析課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課文言知識(shí)中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,譬如勤勞、善良等,還有一個(gè)更重要的便是“孝”了。千百年來(lái),人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,下面我們就來(lái)看以孝而著稱的《陳情表》
2024-11-18 01:13
【總結(jié)】《逍遙游》練習(xí)題一、填空:1、莊子,名,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的家。學(xué)派的代表人物。2、《莊子》一書(shū)共篇;逍遙即的樣子.3、默寫(xiě):鵬之背,();怒而飛,(
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文說(shuō)課稿《陳情表》 《陳情表》 一、說(shuō)教材:《陳情表》是高中語(yǔ)文教材第四冊(cè)第五單元的第一篇課文,屬于古代抒情散文。由晉初散文家李密寫(xiě)成。從整個(gè)高中語(yǔ)文教學(xué)和考試來(lái)說(shuō),文言文教學(xué)的重要...
2025-10-16 03:38
【總結(jié)】練案7《詩(shī)經(jīng)》兩首(1)本練案共2頁(yè),滿分50分,時(shí)間40分鐘。一、打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)(25分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是(3分)導(dǎo)學(xué)號(hào)30994036(C)A.愆.期(qiān)垝垣.(huán)孔疚.(jiù)爾卜爾筮.(shì)B
2024-11-16 03:00
【總結(jié)】讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友?!K軾陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1、是誰(shuí)陳情?2、向誰(shuí)陳情?3、陳什么情?4、怎樣陳情?一、是誰(shuí)陳情李密(22
2024-11-19 13:17
【總結(jié)】陳情表晉?李密險(xiǎn)釁夙愿閔兇憐憫祚薄期功強(qiáng)近床蓐逮捕李逵猥陋隕首逋慢病篤矜持郎署拔擢優(yōu)渥盤(pán)桓
【總結(jié)】我夯基我達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()厥.詞(jué)灼.灼(zhuó)戍.守(xù).桿(chuì)亭皋.(ɡāo)疏.朗(shū).從(hù)
2024-11-28 14:22
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練1.下列加粗字讀音全相同的一項(xiàng)是[]A.勺灼灼大約中藥B.隴拉攏壟畝玲瓏C.遏褐色喝水口渴D.蕭排簫瀟灑綃絲2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是[]A.傳誦鐘愛(ài)需要B.留傳洗煉
【總結(jié)】?課程名稱:《陳情表》?學(xué)科:語(yǔ)文?年級(jí):高一下冊(cè)?版本:魯人版讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝?!K軾李密【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?反復(fù)誦讀,體會(huì)作者感人至深的真情。?理清結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)作者陳情的構(gòu)思藝術(shù)。
2024-11-17 14:42
【總結(jié)】一、指出下列詩(shī)句的作者與出處:1.裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。作者出處,木葉微脫。作者出處3.木葉下,江波連,秋月照浦云歇山。作者出處4,秋風(fēng)吹木葉,還似洞庭波。作者出處5.葉密鳥(niǎo)飛得,風(fēng)輕花落遲。作者出處二、請(qǐng)補(bǔ)足下列詩(shī)句的上下旬:1.秋月照層