20xx春嶺南版美術(shù)一下第5課快樂(lè)的小鳥word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 13:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)言 ”相對(duì)薄弱的問(wèn)題，我采用了 “比較觀察 ”的方法，讓學(xué)生比較優(yōu)劣作品的差異，明白深入表現(xiàn)的必要以及方法，解決難點(diǎn)。 三、說(shuō)學(xué)法 教法雖然重要，但葉圣陶先生說(shuō)過(guò) “教是為了不教。 ”本課教學(xué)過(guò)程中，我著力受之以漁的有兩大方面。 有目的地觀察，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)有方向地觀察鳥兒的動(dòng)態(tài)及教師的示范，稍作歸納，便輕松掌握如何表現(xiàn)鳥兒動(dòng)態(tài)的方法；又通過(guò)小組討論，讓學(xué)生圍繞外形變化問(wèn)題去觀察，去思考，解決問(wèn)題。堅(jiān)持此法訓(xùn)練學(xué)生想象，學(xué)生便會(huì)形成一定的設(shè)計(jì)方法，有利以后繪畫表現(xiàn)。再通過(guò)比較觀察優(yōu)劣作品的差異，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用 “點(diǎn)、線、色 ”優(yōu)化表現(xiàn)對(duì)象。以上三步都是學(xué)生自
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