20xx春嶺南版美術(shù)一下第5課快樂(lè)的小鳥(niǎo)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-19 13:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】各位評(píng)委，各位同行，早上好。很高興有機(jī)會(huì)在這里為大家，對(duì)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》一課進(jìn)。本課屬于小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)第二單元：“點(diǎn)線色，你我他”中一節(jié)“造型﹒表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。我在理解教材時(shí)，結(jié)合單元目標(biāo)，抓住“快樂(lè)”與“點(diǎn)、線、色”這兩大主線，作為。伴分享創(chuàng)作的樂(lè)趣；因?yàn)檫\(yùn)用“點(diǎn)、線、色”表現(xiàn)小鳥(niǎo)，所涉及的范圍較廣，如何深入淺出，成了本課教學(xué)的難點(diǎn)。象、去表演，感受作為鳥(niǎo)兒的快樂(lè)。使“快樂(lè)”貫穿課的始終，滲入。學(xué)生總結(jié)小鳥(niǎo)基本結(jié)構(gòu)，又以選擇添畫(huà)的方式，輕松解決“動(dòng)態(tài)”這一新知識(shí)點(diǎn)。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)有方向地觀察鳥(niǎo)。兒的動(dòng)態(tài)及教師的示范，稍作歸納，便輕松掌握如何表現(xiàn)鳥(niǎo)兒動(dòng)態(tài)的方法；又通過(guò)小組討論，態(tài)度，以及人際交往態(tài)度，為學(xué)生健全人格的發(fā)展起到一定作用。盡量提高課堂效率，留下更多時(shí)間讓學(xué)生繪所想與品快樂(lè)。各位同行指正，謝謝。
【正文】 法，他們作業(yè)時(shí)，需要邊畫(huà)邊想，邊畫(huà)邊改，短時(shí)間作畫(huà)并不適合他們。因此，優(yōu)化這節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)十分必要。我是這樣設(shè)計(jì)的，第一步：參盛宴。直接把本地自然資源與課本插圖相結(jié)合，揭示學(xué)習(xí)任務(wù)，感受快樂(lè)。二：齊玩樂(lè)。以 “快樂(lè) ”為線，通過(guò)觀察快樂(lè)小鳥(niǎo)、添畫(huà)快樂(lè)小鳥(niǎo)，一步解決小鳥(niǎo)結(jié)構(gòu)以及動(dòng)態(tài)兩個(gè)問(wèn)題。為拓展學(xué)生個(gè)性，我設(shè)置了變外形和穿花衣，兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。而這兩步涉及的內(nèi)容比較多，我選擇了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)分散問(wèn)題， 同步解決的方法，盡量提高課堂效率，留下更多時(shí)間讓學(xué)生繪所想與品快樂(lè)。 本節(jié)課教學(xué)，本著寓教于樂(lè)，培養(yǎng)能力的宗旨去教學(xué)，有不足的地方，敬請(qǐng)各位評(píng)委、各位同行指正，謝謝。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1