20xx春嶺南版美術(shù)一下第5課快樂的小鳥word說課稿-資料下載頁
2024-11-28 13:04本頁面
【導(dǎo)讀】各位評委，各位同行，早上好。很高興有機(jī)會在這里為大家，對《快樂的小鳥》一課進(jìn)。本課屬于小學(xué)美術(shù)第二冊第二單元：“點(diǎn)線色，你我他”中一節(jié)“造型﹒表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。我在理解教材時，結(jié)合單元目標(biāo)，抓住“快樂”與“點(diǎn)、線、色”這兩大主線，作為。伴分享創(chuàng)作的樂趣；因?yàn)檫\(yùn)用“點(diǎn)、線、色”表現(xiàn)小鳥，所涉及的范圍較廣，如何深入淺出，成了本課教學(xué)的難點(diǎn)。象、去表演，感受作為鳥兒的快樂。使“快樂”貫穿課的始終，滲入。學(xué)生總結(jié)小鳥基本結(jié)構(gòu)，又以選擇添畫的方式，輕松解決“動態(tài)”這一新知識點(diǎn)。實(shí)施過程中，學(xué)生通過有方向地觀察鳥。兒的動態(tài)及教師的示范，稍作歸納，便輕松掌握如何表現(xiàn)鳥兒動態(tài)的方法；又通過小組討論，態(tài)度，以及人際交往態(tài)度，為學(xué)生健全人格的發(fā)展起到一定作用。盡量提高課堂效率，留下更多時間讓學(xué)生繪所想與品快樂。各位同行指正，謝謝。
【正文】 法，他們作業(yè)時，需要邊畫邊想，邊畫邊改，短時間作畫并不適合他們。因此，優(yōu)化這節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)十分必要。我是這樣設(shè)計(jì)的，第一步：參盛宴。直接把本地自然資源與課本插圖相結(jié)合，揭示學(xué)習(xí)任務(wù)，感受快樂。二：齊玩樂。以 “快樂 ”為線，通過觀察快樂小鳥、添畫快樂小鳥，一步解決小鳥結(jié)構(gòu)以及動態(tài)兩個問題。為拓展學(xué)生個性，我設(shè)置了變外形和穿花衣，兩個教學(xué)環(huán)節(jié)。而這兩步涉及的內(nèi)容比較多，我選擇了讓學(xué)生在短時間內(nèi)分散問題， 同步解決的方法，盡量提高課堂效率，留下更多時間讓學(xué)生繪所想與品快樂。 本節(jié)課教學(xué)，本著寓教于樂，培養(yǎng)能力的宗旨去教學(xué)，有不足的地方，敬請各位評委、各位同行指正，謝謝。
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