【總結】我們的動物樂園動物是人類的好朋友，我們要尊重大自然和大自然中的生命，學會和野生動物和平相處作業(yè)要求：同學們任選紙材制作一只能站立的可愛的小動物
2024-12-11 03:36
【總結】年年有余大魚和小魚一年級美術下冊第6課播放視頻德國鏡鯉荷包魚方形橢圓形蝴蝶魚鐮魚三角形半圓形小丑魚圓形各種各樣的魚白條雙鋸魚地圖魚翻車魚德國鏡鯉黃尾雀綢蝴
2024-12-11 03:45
【總結】嶺南版第二冊采取師生交談的模式，引導學生說說各自吹泡泡的親身體驗。導入教學展開教學一、創(chuàng)設教學情境：引導學生如何吹泡泡，如何把泡泡吹得又大又多？(請幾個學生到講臺上表演吹泡泡。）二、引導學生把所看到的泡泡的形狀和顏色說一說，并在
2025-11-08 09:01
【總結】小學美術《快樂的小鳥》說課稿各位評委，各位同行，早上好。很高興有機會在這里為大家，對《快樂的小鳥》一課進行說課。一、說教材本課屬于小學美術第二冊第二單元：“點線色，你我他”中一節(jié)“造型﹒表現(xiàn)”領域的課程。本單元以“人際間的關懷和溫暖”為取向，引導學生在此情感基調上學習“點、線、色”等美術基本語言。我在理解教材時，結合單元目標，抓住
2025-11-19 13:04
【總結】2020-2020學年度第二學期深圳市龍華新區(qū)萬安學校教案表課題嶺南版四年級美術下冊《成群的動物》上課班級四年級主備教師何海玲課時1課時上課時間教學目標知識與能力學習用對折剪、疊剪法一次剪出兩個以上重復的動物形象，
2025-11-10 07:17
【總結】第11課動物的花衣裳執(zhí)教者：劉紫娟知識鏈接：第2課重重復復學習目標1、我能了解不同動物斑紋的造型元素——點、線條、形狀、色彩等。2、我能用繪畫、剪貼的方法表現(xiàn)動物的花衣裳。自主感知：你喜歡哪個動物身上的圖案？你知道他們身上漂亮的花紋有什么作用嗎？合作探究：有人要來抓
2025-11-08 15:52
【總結】這個姐姐在做什么？我們也來吹泡泡~剛才我們吹的泡泡，有什么特點呢？一起去看一看！怎么制作肥皂泡？水、肥皂、空氣肥皂泡為什么會破？肥皂泡有幾種顏色？我們可以怎么畫？畫一畫~
2025-11-08 00:10
【總結】動物們都趕來參加“動物時裝秀”動物王國快來幫它們找一找！看看這是誰的衣服？它的衣裳有哪些花紋圖案？你怎么分辨出來的？動物們都找到了自己的衣裳，時裝秀可以如期舉行了。獅子老虎小貓大象長頸鹿斑點狗各種穿著不同花
2025-11-08 13:43
【總結】第十二課：《動物的花衣裳》教學目標：1、知識與技能：學會觀察、比較、欣賞、想象；運用點、線、色彩繪畫出好看的花紋圖案和豐富的色彩。2過程和方法：在觀察中展開聯(lián)想；運用點、線、色彩畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感態(tài)度價值觀：感受動物世界的花紋美和色彩美。二、教學重難點：教學重點：能運用點、線、色彩大膽繪出動物的花衣裳。
2025-11-10 02:06
【總結】第五課：《快樂的小鳥》教學目標：1、知識與技能：了解小鳥的形態(tài)、結構、色彩，學會運用點、線、色表現(xiàn)小鳥。并學會設計小鳥頭飾。2、過程與方法：通過看小鳥圖片、聽小鳥歌唱、描述小鳥形象、表演小鳥動作的學習方式感受小鳥的美麗和快樂，激發(fā)學生描繪小鳥的熱情。3、情感、態(tài)度、價值觀：體驗做小鳥的樂趣，懂得愛護小鳥、保護環(huán)境。提高學生的繪畫能力、動
2025-11-19 17:38
【總結】成群的動物?大家去過動物園嗎？有看過成群的動物奔跑的場景嗎？?感受一下非洲大草原的場景。?了解了動物成群的模樣，現(xiàn)在讓我們一起來思考一下成群的動物用剪紙的手法應該怎么剪呢？?作業(yè)要求：1、跟著老師一起剪紙。2、剪刀使用注意安全，下刀要準。
2024-12-11 03:41
【總結】動物的花衣裳大家來認一認這些是什么動物？說說它們身上的圖案是什么樣子的？神奇的變色龍?變色龍身體的顏色常常與周圍的環(huán)境相似，目的是為了保護自己，不容易讓敵人發(fā)現(xiàn)。?大自然里還有很多跟變色龍一樣的動物們，大家能舉出一些例子嗎？?你們最喜歡哪一種
【總結】海底世界多奇妙作業(yè)：畫一幅想象中的“海底世界”圖
【總結】大嘴巴紙玩偶——李曉敏你想當個小導演嗎？做一個大嘴巴紙玩偶，你就有一個會動、會說、會唱、聽話的小演員了！作業(yè)要求：選用自己喜歡的方法做一個大嘴巴紙玩偶
【總結】彩虹是,當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。請同學觀察思考：??彩虹有哪幾個顏色？紅橙黃綠青藍紫幾種不同的構圖2從左上到右下你還有其他不同的構圖方法么？
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