【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊商不變性質(zhì)一、填空：÷3=（24×）÷（3×10）2.（480○）÷（80÷4）=6÷140=700÷（）=（）÷70=（）÷（），商是
2024-11-28 12:54
【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點移動（一）一、口算:×10=÷10=×100=÷100=×1000=÷1000=二、嘗試計算?！?0=×100=×
【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義（二）一、比較大小107○1091073○10261000357○1000429103○104105○10210007○10009二、寫出相應(yīng)的分數(shù)或
2024-11-28 17:25
【總結(jié)】問題解決1.兩臺收割機要收割1536平方米小麥，第一臺每小時收割32平方米，第二臺每小時收割64平方米，如果每天工作8小時，收割完這塊地需要多少天？2．春天，學(xué)校計劃植樹332棵，前8天每天植樹24棵，以后提高工作效率，每天植樹28棵，問還需幾天完成任務(wù)？3．商店有彩色
【總結(jié)】小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固小數(shù)數(shù)位相同的兩個小數(shù)加、減法算理與方法，能熟練正確計算。2.能根據(jù)計算法則靈活解決整數(shù)部分數(shù)位不同時的計算方法。3.在體驗計算的過程中培養(yǎng)認真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點：運用計算方法正確熟練計算小數(shù)加減法。教學(xué)難點:正確計算整數(shù)部分數(shù)位不同的小數(shù)的加減法。教學(xué)
2024-12-09 08:40
【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．知道在同一平面內(nèi)，兩條直線垂直于同一條直線，這兩條直線互相平行。2．會同符號表示兩條互相平行的直線。過程與方法：通過量、折、看等操作行為感知“平行”，驗證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價值觀：運用上述知識對生活中互相平行的線段進行驗測，鍛煉合作精神，培養(yǎng)探究能力。教學(xué)重點：會借助第三條直
2024-11-18 16:06
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教材第（76頁）例3及相關(guān)習(xí)題、《小數(shù)大小的比較》教學(xué)目標(biāo)：1．通過具體的例子，使學(xué)生初步學(xué)會比較小數(shù)的大小，加深對小數(shù)意義的理解。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1．填空：（1）里有(）個，里有(）個0。01（2）里有
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊平行一、。說說理由,并把互相平行的邊用符號表示出來:二、練習(xí)1．判斷（對的畫“√”錯的畫“×”）①平行線之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長。（）(連接兩條平行線的線段有兩種情況垂直和不垂直)②兩條平行線之間可以畫無數(shù)條互相平行的垂線段。（
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法的意義，同學(xué)們要掌握小數(shù)加法和減法的計算法則，能夠正確的進行小數(shù)加減法的計算。例1例2做一做做一做計算法則練習(xí)二十六課堂練習(xí)結(jié)束復(fù)習(xí)275400275－125＋125
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】讓學(xué)生在探索和交流的過程中解決實際問題，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會用兩、三步計算的方法解決幾倍多幾的問題。【過程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識和能力。3.經(jīng)歷比較標(biāo)準的方法，驗證的過程，培養(yǎng)合理的思維。4.借助樹
2024-11-18 16:08
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)過的整數(shù)加減法的計算方法，能夠?qū)⒄麛?shù)加減法的運算定律應(yīng)用到小數(shù)加減法中，可以解決相關(guān)的實際問題。不計算，直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++
2024-12-11 04:10
2024-11-27 22:54
【總結(jié)】《小數(shù)加減法》混合計算教學(xué)設(shè)計竹山縣得勝小學(xué)袁大斌教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。在教學(xué)中進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。2、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序.教具準備：
2024-11-19 15:27
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊7C中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算，同學(xué)們要結(jié)合整數(shù)的簡便計算的方法，找簡單的方法來計算小數(shù)加減法，從而提高計算的速度和準確率。7C中小學(xué)課件湊整練習(xí)7C中小學(xué)課件85-（15+68）48+25+52+175120-75-25用
【總結(jié)】小數(shù)點移動教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1.通過探究數(shù)射線上、、三者之間的關(guān)系初步認識小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2.借助計算器進一步學(xué)習(xí)、探究并歸納、總結(jié)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。【過程、能力與方法】讓學(xué)生在自主探究、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)小數(shù)點移動的規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括能力。【情感、態(tài)度
2024-11-28 03:45
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