20xx春蘇教版語文一年級(jí)下冊(cè)第23課小松樹和大松樹word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)候要注意說出你的理由。 （討論，匯報(bào)） 花生究竟都到哪里去了？還是讓我們讓小花生自己說說吧。（動(dòng)畫：花生自述生長過程） 知識(shí)擴(kuò)展 小花生原來 是地上開花，地下結(jié)果的。其實(shí)在我們平時(shí)吃的食物中，還有很多也是長在土里的。讓我們走進(jìn)植物園，自己學(xué)習(xí)一下，還有什么食物長在土里。（生自學(xué)，匯報(bào)：花生、山藥、土豆、紅薯、蘿卜） 指導(dǎo)書寫 這些食物都長在土里，我們?cè)趺从涍@個(gè)字?。浚ㄉ詫W(xué)“里”的筆順） （課件演示筆順，生邊看邊書空）你有什么想提醒大家的么？（抓住壓線筆：第四筆橫和第五筆豎） 師范寫（先寫扁日，豎，短橫，長橫） 生練寫（注意坐姿和執(zhí)筆方法，課件出示小松鼠的話） 評(píng)議：說出他那里寫的好 再寫一個(gè)，要寫的比第一個(gè)好 課外拓展 小朋友，今天我們和好朋友 小松鼠一起找到了小花生，他可高興啦！花生找到以后還會(huì)發(fā)生什么故事呢？小朋友請(qǐng)你當(dāng)一個(gè)小小故事家，在課下把你的故事講完。你可以講給小伙伴聽，也可以講給爸爸媽媽聽。誰講的好，小松鼠就將他收獲的花生送給誰！ 2小松樹和大松樹 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀本課生字，理解由生字組成的詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文。使學(xué)生能分角色朗讀課文，并能讀出不同的語氣。 理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過對(duì)語言文字的朗讀、感悟來理解課文，讀好課文。 難點(diǎn)：理解風(fēng)伯伯對(duì)小松樹說的話，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不盲目自滿，看不起別人。 教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 師述：同學(xué)們，看 ?? 這是什么？（板書：畫一座大山） 談話引入：在這座大山里，有一棵小松樹和一棵大松樹，他倆正在聊天呢，想不想聽聽他們聊的什么？ 這就是 我
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