【總結】第5課時超重與失重,不過現(xiàn)已墜毀于太平洋.已知在這座空間站中所有物體都處于完全失重狀態(tài),則在其中可以完成下列哪個實驗()圖5-5-5A.用天平稱量物體質(zhì)量B.做托里拆利實驗C.驗證阿基米德定律D.用兩個彈簧測力計驗證牛頓第三定律答案:D2.下列哪
2025-11-19 16:44
【總結】第3課時摩擦力,正確的是()A.相對運動的兩物體間一定存在摩擦力B.摩擦力總是阻礙物體的運動C.運動物體受到的摩擦力的方向總是與運動方向相反D.相對靜止的兩個物體之間,也可能有摩擦力的相互作用解析:摩擦力產(chǎn)生的條件是:兩個物體接觸且有彈力的相互作用,接觸面
2025-11-19 12:31
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理、6自由落體運動伽利略對自由落體運動的研究課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)(),速度—時間圖象正確的是(
2025-11-19 20:13
【總結】第4課時勻變速直線運動規(guī)律的應用20km/h的速度行駛的汽車,制動后能在2m內(nèi)停下來,如以40km/h的速度行駛,則它的制動距離應該是()A.2mB.4mC.6mD.8m答案:D2-4-5所示,一輛農(nóng)用
【總結】第3課時共點力的平衡及其應用4-3-12所示,置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機,三腳架的三根輕質(zhì)支架等長,與豎直方向均成30°角,則每根支架中承受的壓力大小為()C.36mg39mg解析:3Fcos30
【總結】第2課時怎樣分解力1.如圖4-2-11所示,光滑斜面上物體重力mg分解為F1、F2兩個力,下列說法中正確的是()A.F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F(xiàn)2是物體對斜面的壓力B.物體受到mg、N、F1、F2四個力的作用C.物體只受到重力mg和斜面的支持力N的作用D.力N
2025-11-19 23:03
【總結】第2課時自由落體運動的規(guī)律圖2-2-1有一種“傻瓜”照相機,其光圈(進光孔徑)隨被拍攝的亮度自動調(diào)節(jié),而快門(曝光時間)是固定不變的.為估測該照相機的曝光時間,實驗者從某磚墻前的高處使一個石子自由落下,拍攝石子在空中的照片如右圖所示.由于石子的運動,它在照片上留下了一條模糊的徑跡.
2025-11-08 09:23
【總結】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理自由落體運動伽利略對自由落體運動的研究課堂達標練案新人教版必修11.“自由落體”演示實驗裝置如圖所示,當牛頓管被抽成真空后,將其迅速倒置,管內(nèi)輕重不同的物體從頂部下落到底端的過程中,下列說法正確的是()A.時間相同,加速度相同B.時間相同,加速度不同C.時間不
【總結】第4課時怎樣描述速度變化的快慢,下列說法中正確的是()A.加速度越大的物體,速度就一定大B.加速度越大的物體,速度變化得就越多C.加速度保持不變的物體(a≠0),速度也保持不變D.加速度保持不變的物體(a≠0),速度一定發(fā)生變化答案:D2.做勻加速直線運動的物體的加速度為3m/s2
【總結】第3課時牛頓第二定律,正確的是()A.物體所受合力的方向,就是物體運動的方向B.物體所受合力不為零時,其速度不可能為零C.物體所受合力不為零,則其加速度一定不為零D.物體所受合力變小時,物體一定作減速運動解析:由牛頓第二定律F=ma可知,物體所受合力的方向與加速度的方向
【總結】第五章研究力和運動的關系第1課時牛頓第一定律世紀末,伽利略用實驗和推理,推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論,開啟了物理學發(fā)展的新紀元.在以下說法中,與亞里士多德觀點相反的是()A.四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得
【總結】第一節(jié)探究自由落體運動1.知道自由落體運動的實質(zhì)、特點,掌握自由落體運動的規(guī)律,并能利用規(guī)律解決一些實際問題.2.知道自由落體運動的加速度,知道它的方向,知道在地球的不同地方,重力加速度大小不同.3.了解伽利略研究自由落體運動的過程,領悟理想化的科學思維方法,體會科學方法的價值.一、落體運動的思考1.亞里士多德的觀點:重的物體
2025-11-09 02:06
【總結】第三章力與相互作用第1課時牛頓第三定律()A.有的物體只對別的物體施力而本身不受力B.牛頓第三定律對各種性質(zhì)的力都適用C.當相互作用的兩個物體做加速運動時,牛頓第三定律不適用D.當相互作用的兩個物體沒有直接接觸時,牛頓
【總結】授課年級高一課題課時對自由落體運動的研究課程類型新授課課程導學目標目標解讀[來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:學_科_網(wǎng)]。[來源:學_科_網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)ZXXK]方向。[來源:],并能夠運用其解決實際問題。[來源:學§科§
2025-11-28 22:20
【總結】第1課時走近運動第一章怎樣描述物體的運動1-1-1如圖1-1-1,站在鐵路邊上的人看到火車急馳駛過,而坐在行駛著的火車車廂里的人發(fā)現(xiàn)座椅是靜止的,但鐵軌兩旁的樹木卻向后退,這是為什么?一、參考系1.描述物體的運動時,用來選做參考的另一物體稱為_____
2025-11-08 09:24