20xx秋人音版音樂一上第5課洗手絹word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》，使“小動物愛勞動，勞動最光榮 ”的人文思想潛移默化地滲透到學生腦海中 （三）感受歌曲《洗手絹》的主要節(jié)奏 提問：歌曲《勞動最光榮》里唱到的小動物們十分愛勞動，你們愛勞動嗎？平時在家或在學校你們都會做哪些力所能及的 事情呢（掃地 ——刷刷、擦玻璃 ——咔咔咔咔、修桌椅——叮叮當叮叮當）。 學生與學生交流 個別學生隨歌曲的主要音樂節(jié)奏，模仿自己勞動時的樣子，其他同學猜猜他在干什么？ 老師與學生交流 老師隨音樂節(jié)奏模仿洗手絹的一系列動作：端起盆 ——擰開水龍頭 ——洗手絹 ——擰干 ——晾曬，學生猜猜老師在干嗎？（洗衣服），你們能學一下老師的動作嗎？看誰的動作最優(yōu)美。 在學唱歌曲《洗手絹》前讓學生充分感受歌曲的主要節(jié)奏，讓學生在游戲、交流中表演自己勞動時的樣子，為以后的編創(chuàng)動作做鋪墊 （四）學習歌曲 在本節(jié)課，學唱歌曲是個重要環(huán)節(jié)，為了讓學生輕松愉快地學會《洗手絹》這首歌，我采用了看圖編兒歌，示范動作、猜一猜、學一學等教學方法，讓學生在玩中學 ——學中樂——樂中會的過程來完成本課的教學目標。 1
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