【總結(jié)】二次根式(2)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、什么叫二次根式?2、說出下列各式是二次根時,字母所應(yīng)滿足的條件:x?,2x??,122?x,x?3。二、新授1、二次根式的簡單性質(zhì):(a)2=a(a≥0)。引導(dǎo)學(xué)生回答a能是一個代數(shù)式嗎?可以,不過是有條件的,即要保證被開方數(shù)為非負(fù)數(shù)。
2024-11-18 15:51
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握乘法公式并能靈活選擇公式用公式法因式分解。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,進(jìn)一步體驗“整體思想”,培養(yǎng)“換元”意識。3、自動自發(fā)、全力以赴、激情參與爭做學(xué)習(xí)的主人,培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點、難點用公式法因
2024-09-30 12:30
【總結(jié)】用公式法因式分解教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析(一)知識與技能1、知識目標(biāo):使學(xué)生了解平方差公式的特點。2、使學(xué)生運用平方差公式2、能力目標(biāo):通過對平方差公式的辨析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。(二)過程與方法經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)學(xué)生研討問題的方法,通過猜測、推理、驗證、歸納等步驟,得出因式分解的方法.(三)情感態(tài)度與價值
2024-11-24 15:58
【總結(jié)】提公因式法(2)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、什么叫做多項式的因式分解?多項式的因式分解與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系是什么?2、什么叫做提公因式法?如何確定多項式各項的公因式?3、把下列多項分解因式。(1)16a3b-8a2b2c;(2)2x4y2-4x3y2+10xy4;4、去括號或填空:(1)a+(b-c);(2)a-(
【總結(jié)】2020屆中考數(shù)學(xué)考點復(fù)習(xí)測試題因式分解一、填空題:1、分解因式:142?a=__________;2、分解因式:92?x=______________3、分解因式:362?x=_________。4、因式分解:yxx234?=__________。5、分解因式:??
2024-08-19 23:31
【總結(jié)】實數(shù)(1)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、什么叫有理數(shù)?2、有理數(shù)可以如何分類?(按定義分與按大小分。)二、新授1、無理數(shù)定義:無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)。判斷:無限小數(shù)都是無理數(shù);無理數(shù)都是無限小數(shù);帶根號的數(shù)都是無理數(shù)。2、實數(shù)的定義:有理數(shù)與無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)。3、按課本中列表,將各數(shù)間的聯(lián)系介紹一下。除
【總結(jié)】函數(shù)(-)教學(xué)直點:函數(shù)概念的形成過程。教學(xué)難點:理解函數(shù)概念。教具:多媒體。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境首先請同學(xué)們看一組境頭:(微機播放今夏抗洪片段)喚起學(xué)生對今夏洪水的回憶,對學(xué)生滲透愛國、愛黨、愛人民的教育。二、形成概念
2024-11-28 20:39
【總結(jié)】第一篇:教案因式分解之平方差公式法 因式分解(2) 一、教學(xué)目標(biāo): (一)知識與技能: ;; ,再考慮用平方差公式分解因式. (二)數(shù)學(xué)能力: ;。 (三)情感與態(tài)度: 在引導(dǎo)學(xué)生逆...
2024-11-02 18:22
【總結(jié)】《因式分解》復(fù)習(xí)執(zhí)教教師:楊艷俊上課時間:教學(xué)目標(biāo)1.能熟練運用四種因式分解的方法分解簡單的多項式;2.經(jīng)歷因式分解的四種方法的特點分析,學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)姆纸夥椒?;教學(xué)重點熟練運用四種方法分解因式教學(xué)難點因式分解方法的選擇教學(xué)過程一.因式分解的意義學(xué)生練習(xí)1下列從左到右的變形
2024-11-24 20:58
【總結(jié)】案例研習(xí):因式分解一、案例背景設(shè)計者:尹振強,衢州學(xué)院教師教育學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生:衢州市新星初中八年級一班45人教材:人教版八年級上冊因式分解二、學(xué)情分析教學(xué)對象是八年級學(xué)生,在學(xué)習(xí)本節(jié)前,學(xué)生已經(jīng)掌握了整式乘法運算,對乘法分配律有了一定的認(rèn)識;雖然對整式的運算比較熟悉,對互逆過程也有一定的感知,但因式分解一直是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個難點,原因在于分解因式的方法很多
2025-04-16 13:02
【總結(jié)】因式分解——平方差公式法下列多項式能否用平方差公式分解因式?為什么?(1)x2-y2(2)x2+y2(3)–x2+y2(4)–x2-y2例1:分解因式(1)4x2-9(3)9x2y2-121z2(2)-m2+49例2:分解因式(1)(x+p)2-(x+q)2(2)
2024-11-23 13:13
【總結(jié)】整式的加減(1)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、敘述合并同類項法則。2、敘述去括號與添括號法則。3、化簡:y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)二、新授1、引入整式的化簡,如果有括號,首先要去括號,然后合并同類項,所以去括號和合并同類項是整式加減的基礎(chǔ)。2、例題例1(P166例1)
【總結(jié)】公式及方法大全待定系數(shù)法(因式分解)待定系數(shù)法是數(shù)學(xué)中的一種重要的解題方法,應(yīng)用很廣泛,這里介紹它在因式分解中的應(yīng)用.在因式分解時,一些多項式經(jīng)過分析,可以斷定它能分解成某幾個因式,但這幾個因式中的某些系數(shù)尚未確定,這時可以用一些字母來表示待定的系數(shù).由于該多項式等于這幾個因式的乘積,根據(jù)多項式恒等的性質(zhì),兩邊對應(yīng)項系數(shù)應(yīng)該相等,或取多項式中原有字母的幾個特殊值,列出關(guān)于待定系數(shù)的方
2024-08-12 10:49
【總結(jié)】2015-2016學(xué)年第二學(xué)期_數(shù)學(xué)_學(xué)科備課本課題因式分解-十字相乘法-二次項系數(shù)不為一主備人:教學(xué)目標(biāo)熟練應(yīng)用十字相乘法進(jìn)行因式分解教學(xué)重點能靈活運用因式分解的方法將一個多項式進(jìn)行因式分解教學(xué)難點能靈活運用因式分解的方法將一個多項式進(jìn)行因式分解教學(xué)內(nèi)容和過程一、練習(xí):
2025-06-23 13:57
【總結(jié)】乘法公式—因式分解(二)【基礎(chǔ)演練】一、填空題1.因式分解:244xx???.2.利用因式分解計算:2224825210000?=.3.分解因式:33416mnmn?=_______________________.4.一個長方形的面積是(x2-
2024-11-12 00:51