【總結(jié)】二次根式（）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解二次根式的概念和有關(guān)性質(zhì)、最簡二次根式的概念及同類二次根式的概念；2、根據(jù)二次根式的意義能確定字母的取值范圍，在有理數(shù)范圍內(nèi)分解因式；3、根據(jù)二次根式的性質(zhì)熟練地化簡二次根式，掌握二次根式的加、減法法則，并能熟練地運算.1、下列各式中哪些一定是二次根式？).0(,1,1),0(3
2024-11-19 04:34
【總結(jié)】一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系（二）三、教學(xué)步驟（一）明確目標(biāo)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系充分刻化了兩根和與兩根積和方程系數(shù)的關(guān)系，它的應(yīng)用不僅在驗根，已知一根求另一根及待定系數(shù)k的值，還在其它數(shù)學(xué)問題中有廣泛而又簡明的應(yīng)用，本節(jié)課將學(xué)習(xí)如下兩個問題中的應(yīng)用：（1）不解方程，求某些代數(shù)式的值；（2）已知兩個數(shù)，求作以這兩個數(shù)為根的新的一元二次方程
2024-11-18 15:51
【總結(jié)】有理數(shù)的加法（2）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1．?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則．2．“有理數(shù)加法”與小學(xué)里學(xué)過的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系？答：進行有理數(shù)加法運算，先要根據(jù)具體情況正確地選用法則，確定和的符號，這與小學(xué)里學(xué)過的數(shù)的加法是不同的；而計算“和”的絕對值，用的是小學(xué)里學(xué)過的加法或減法運算．3．計算下列各題，并說明是根據(jù)哪一條運算法則？
【總結(jié)】二次根式復(fù)習(xí)目標(biāo)感知：1、通過復(fù)習(xí)了解二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念，會識別最簡二次根式和同類二次根式。2、掌握二次根式的性質(zhì)。3、了解
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】第一部分夯實基礎(chǔ)提分多第一單元數(shù)與式第2課時數(shù)的開方與二次根式基礎(chǔ)點1平方根、算術(shù)平方根、立方根基礎(chǔ)點巧練妙記名稱定義平方根如果x2＝a(a≥0)，那么x就是a的平方根，記作±a名稱定義算術(shù)
2025-06-19 03:47
【總結(jié)】二次函數(shù)一.選擇題1.（20202河北石家莊2一模）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點，點A在x軸的負(fù)半軸，點B在x軸的正半軸，與y軸交于點C，且CO=2AO，CO=BO，AB=3，則下列判斷中正確的是（）A．此拋物線的解析式為y=x2+x﹣2B
2024-11-12 06:45
【總結(jié)】課題二次根式思考使人獨立于天地宇宙之間。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解二次根式的概念，能判斷一個式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意義的條件。3、掌握二次根式的基本性質(zhì)：)0(0??aa和·)0()(2??aaa重點難點重點：二次根式有意義的條件；二次根式的性質(zhì)．難點：綜合運用性質(zhì))0(
2024-11-19 12:45
2025-06-20 18:41
【總結(jié)】二次根式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、難點【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、同類二次根式的概念；2、二次根式的加減；3、二次根式的混合運算；【重點難點】1、同類二次根式；2、二次根式的混合運算；知識概覽圖同類二次根式二次根式的加減二次根式的加減二次根式的混合運算
2024-12-08 06:14
【總結(jié)】-1-第十六章二次根式（古敢水族鄉(xiāng)中學(xué)賀亞萍）二次根式的乘除（2）【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能．．過程與方法引導(dǎo)學(xué)生從特殊到一般總結(jié)歸納的方法以及類比的方法，解決數(shù)學(xué)問題．情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到事物之間是相互聯(lián)系的,相互作用的.【教學(xué)重難點】
2024-11-21 06:17
【總結(jié)】......八年級數(shù)學(xué)上---二次根式的混合運算練習(xí)題1一、選擇填空1、下列各式中不是二次根式的是（ ?。ˋ） ?。˙）（C）?。―）2、下列運算正確的是（）（A）
2025-06-23 13:53
【總結(jié)】一次函數(shù)一、目的要求了中小學(xué)的銜接，新教材則是安排先學(xué)習(xí)一次函數(shù)，并且，把正比例函數(shù)作為一次函數(shù)的特例予以介紹，而最后才學(xué)習(xí)反比例函數(shù)，為什么這樣安排呢?第一，這樣安排，比較符合學(xué)生由易到難的認(rèn)識規(guī)津，從函數(shù)角度看，一次函數(shù)的解析式、圖象與性質(zhì)都是比較簡單的，相對來說，反比例函數(shù)就要復(fù)雜一些了，特別是，反比例函數(shù)的圖象是由兩條曲線組成的，先學(xué)
2024-11-18 15:52
【總結(jié)】第一章第六課時：二次根式?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦(1)式子(a≥0)叫做二次根式.(2)二次根式中，被開方數(shù)必須非負(fù)，即a≥0，據(jù)此可以確定被開方數(shù)為非負(fù)數(shù).(3)公式()2=a(a≥0).aa
2024-11-06 21:42
【總結(jié)】分式教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、引言：我們已經(jīng)學(xué)過了整式，知道可用整式表示某些數(shù)量關(guān)系；學(xué)習(xí)了整式四則運算，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法和列方程解應(yīng)用題，但是有些數(shù)量關(guān)系，只用整式表示是不夠的。。2、例題：甲、乙兩人做某種機器零件。已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等。求甲、乙每小時各做多
【總結(jié)】第4課時二次根式基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一二次根式1.概念:形如??(??≥0)的式子叫做二次根式.2.二次根式有意義的條件:要使二次根式??有意義,則a≥0.考點二二次根式的性質(zhì)1.(??)2=a(a≥0).2.??
2025-06-13 02:34
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