20xx人教版選修之中國(guó)小說(shuō)欣賞612長(zhǎng)恨歌同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《長(zhǎng)恨歌》同步練習(xí)1下列各項(xiàng)對(duì)句中所運(yùn)用的修辭手法的概括，不正確的一項(xiàng)是：A、后宮佳現(xiàn)三千人，三千寵愛(ài)在一身。（夸張）B、漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。（夸張、借代）[來(lái)源:]C、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（比喻、擬人）[來(lái)源:Z|xx|k.Com]D、在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。（對(duì)偶

2024-11-28 11:09

20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說(shuō)欣賞隨堂測(cè)試三西游記——孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒版含答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)《西游記》——孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒(時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是()A．模．樣(mú)提．防(dī)嗔．怒(chēn)鬼魅．(mèi)B．筵．席(yán)剿．除

2024-11-16 15:49

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之八小說(shuō)概覽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、定義解讀小說(shuō)是四大文學(xué)樣式(散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇)之一，是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文體(文學(xué)體裁)，它是擁有完整布局及主題的文學(xué)作品。1．價(jià)值性小說(shuō)的價(jià)值本質(zhì)是以時(shí)間為序列、以某一人物或幾個(gè)人物為主線(xiàn)，非常詳細(xì)地、全面地反映社會(huì)生活中各種角色的價(jià)值關(guān)系(政治關(guān)系、經(jīng)

2024-11-18 07:27

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞第3課西游記—孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒析ppt導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元第3課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第3課《西游記》——孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒《西游記》主要描寫(xiě)的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年?627?，年僅25歲的青年和尚玄奘離開(kāi)京城長(zhǎng)安

2024-11-19 18:25

20xx人教版語(yǔ)文中國(guó)小說(shuō)欣賞第二單元談神說(shuō)鬼寄幽懷3西游記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三3《西游記》孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字晦．氣()跳天搠．地()悚．懼()伸拳斂．袖

2024-11-17 18:31

20xx人教版選修之外國(guó)小說(shuō)欣賞第四單元娜塔莎word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解托爾斯泰及其代表作品，了解《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的內(nèi)容和主旨。2．通過(guò)文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象。3．通過(guò)娜塔莎形象分析，了解和掌握刻畫(huà)人物的藝術(shù)手法。4．了解“圓形人物”與“扁平人物”?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1．心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)對(duì)娜塔莎這一人物形象的刻畫(huà)作用。2．對(duì)作為圓形人物的娜塔莎這一人

2024-11-19 02:24

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之二環(huán)境-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義；有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫(xiě)景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點(diǎn)，分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)

2024-11-17 18:29

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之四語(yǔ)言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)言，即指作家通過(guò)小說(shuō)作品塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ)特別是在人民群眾生動(dòng)活潑新鮮有力的口頭語(yǔ)言的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說(shuō)對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn)：1．描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言，令讀者仿佛親臨其境。語(yǔ)言(小說(shuō)語(yǔ)言特色的鑒賞)2．人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯示性格

2024-11-17 13:20

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之一情節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素，是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程，就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求，運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法，把一系列生活材料、人物、事

2024-11-17 18:29

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之五人物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說(shuō)更是以寫(xiě)人為中心。因而在閱讀小說(shuō)時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見(jiàn)題型1．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。2．××是一個(gè)怎樣的人物？3．××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？4．分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。人物(人物形象的分析及

2024-11-17 13:20

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之七-主題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主題(主題的概括和分析)小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。1．小說(shuō)主題的特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的地位小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作家在描寫(xiě)、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。小說(shuō)的主題具有模糊多義性的朦朧美，而“說(shuō)不盡”

2024-11-17 13:20

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之一-情節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情節(jié)(概括情節(jié)，把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素，是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程，就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求，運(yùn)用各

2024-11-17 18:29

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之四-語(yǔ)言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)言(小說(shuō)語(yǔ)言特色的鑒賞)語(yǔ)言，即指作家通過(guò)小說(shuō)作品塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ)，特別是在人民群眾生動(dòng)活潑、新鮮有力的口頭語(yǔ)言基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說(shuō)對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn)：1．描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言，令讀者仿佛親臨其境。2．人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯

2024-11-17 13:19

20xx人教版選修之外國(guó)小說(shuō)欣賞第三單元丹柯word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《丹柯》學(xué)案(人教版高二選修學(xué)案設(shè)計(jì))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)比認(rèn)識(shí)丹柯這一人物形象，把握小說(shuō)主題。2、體會(huì)小說(shuō)蘊(yùn)含的悲壯情感。3、學(xué)習(xí)課文通過(guò)一波三折的故事情節(jié)和浪漫主義手法來(lái)實(shí)現(xiàn)主題的方法。4、學(xué)習(xí)主人公歌頌的勇于實(shí)踐，不計(jì)個(gè)人得失的獻(xiàn)身精神以及這種精神所具有的時(shí)代意義。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會(huì)情節(jié)的一波三折對(duì)主題表現(xiàn)

2024-11-28 11:09

20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之二-環(huán)境-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】環(huán)境(概括環(huán)境特點(diǎn)，分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)環(huán)境是形成人物性格，促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義；有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此，在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫(xiě)景的部分一起分

2024-11-17 13:20

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