7學習深化人才發(fā)展體制機制改革意見心得體會(編輯修改稿)
2025-09-26 17:14 本頁面
【文章內容簡介】 期和中長期人才隊伍建設規(guī)劃，為決策提供可行性方案。在人才晉升中，對職稱的過度強調讓其他業(yè)務精湛者很無奈；例如在教師職稱評定中，對論文發(fā)表的硬性要求讓致力于教學的教師很尷尬，對校外講座的硬性要求，也讓致力于在學校內部專心教育教學的老師頗感為難。這些現(xiàn)象在某種程度上打擊了人才的工作積極性，也不利于形成“競進提質”的比拼氛圍。但是，新的職稱制度的改革，更加貼近教師職稱評定，更加切合實際，更加提高了優(yōu)秀教師的積極性?？磥恚忾_“三唯”枷鎖，讓教師在技能上爭高下、在業(yè)績上比高低、在創(chuàng)新上辯優(yōu)劣，才能不斷推進教育事業(yè)的發(fā)展。 三、《意見》突出了加強黨員干部隊伍建設和管理。吸收優(yōu)秀人才加入黨員干部隊伍，發(fā)揮黨員人才的模范帶頭作用。要求注重加強人才隊伍的思想政治工作，倡導愛國主義精神和敬業(yè)奉獻精神，充分發(fā)揮黨員人才的先鋒模范作用，
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