20xx北師大版語文三年級上冊第3單元意大利的愛國少年word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 11:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熱愛祖國 ,維護祖國尊嚴的高尚品質(zhì)。 《愛的教育》這本書。 ,了解課文內(nèi)容。 《愛的教育》。 一 介紹《愛的教育》 《愛的教育》一書 :同學們 ,你們看過這本書嗎 ? 。 :意大利的愛國少年。 ,找出關(guān)鍵詞。 (愛國 ) :圍繞關(guān)鍵詞 ,你都想了解什么 ? 質(zhì)疑 :從哪兒看出少年愛國 ? 二 學習生字、新詞 ,按要求讀課文。 (1)讀準字音。 (2)畫出不理解的詞語 ,利用工具書解決。 (3)獨立識字 ,掌握字形。 。 (1)讀準字音 ,出示幻燈投影。 熱那 亞 ． (y224。) 鋪 ． (p249。)位 可 惡 ． (w249。) 侮 ． (wǔ)辱 (2)掌握字形 :運用自己已有的識字方法自學生字。 重點指導 : 班 :左中右結(jié)構(gòu)。第四畫是“”。 怪 :第三畫是“丨”。 (3)理解詞義。 大義凜然 :嚴峻不可侵犯的 樣子。形容為了正義事業(yè)堅強不屈。 三 初讀課文 ,理清課文的脈絡 ,想想課文寫了一件什么事。 (本文寫了一個十一歲的熱那亞少年 ,在一艘從西班牙開往意大利熱那亞的輪船上 ,用自己大義凜然的行為 ,維護祖國尊嚴的感人故事。 ) 。 按照事情的發(fā)展順序 ,文章可分為幾段 ? 全文共九個自然段 ,可分為三段。 第一段 (第 2 自然段 ):介紹船上的乘客和意大利少年的身世。 第二段 (第 4自然段 ):乘客們詢問了少年的身世后 ,扔給他一些硬幣 ,少年太需要錢了 ,就撿起了硬幣。 第三段 (第 5~10 自然段 ):少年聽到有人侮辱自己的祖國時 ,毅然把硬幣砸在那些人的身上 ,大義凜然地維護祖國的尊嚴。 。 意大利的 愛國 ． ． 少年 《愛的教育》 為什么 ? 身世 給硬幣 扔硬幣 ,將讀準字音、讀懂詞句、體驗語言的畫面、體驗美好的情感有機融合在一起 ,讓學生經(jīng)歷體驗、感悟的過程 ,讀出少年的義憤填膺。在學習“扔硬幣”的過程中 ,理解“大義凜然”的意思是第一層面 ,看圖想象當時的情景是第二層面 ,讀出少年的“大義凜然”的樣子 ,再現(xiàn)當時的畫面是第三層面。 2 1 c n j y 體作用都很重要 :因為剛進入中年級的孩子不像五、六年級的孩子那樣有一定的閱讀能力 ,需要老師指導、指點、引導、幫助他們 ,交給他們學習方法 ,逐步培養(yǎng)他們的學習能力。教師要敢于放手 ,但放手不等于放開教師的指導 ,不等于放任自流 ,放手不管 ,教師要發(fā)揮引導作用。教師既
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1