【總結(jié)】《小雪橇》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪橇》,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌表演,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn):感受歌曲旋律特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生自信歌唱。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中有幾處音程跳動較大及切分音部分。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。1、我
2024-11-19 07:25
【總結(jié)】①2/4XXX∣XXX|X—‖②6/8XXXXXX∣X·X·||家鄉(xiāng)美1=C→F6/8中速柔美地5315315·3·|321321321·|
2024-12-08 11:42
【總結(jié)】霍拉舞曲又譯《頓音霍拉》,大約作于1906年,原為羅馬尼亞民族器樂曲,后被改編為管弦樂曲和小提琴、小號、長笛等樂器的獨(dú)奏曲等,流傳很廣?;衾枨鸀榱餍杏诹_馬尼亞和摩爾多瓦等地區(qū)的一種民間歌舞體裁,又稱多伊那,產(chǎn)生于牧民地區(qū)。通常分為兩種形式:一類多為悠長的歌調(diào),猶如牧人的悲歌;另一類則為活潑的輪舞,常用2/4拍,且多用裝飾
2024-12-07 21:12
【總結(jié)】從前有個(gè)國王,年輕時(shí)十分的勤政。到了年老的時(shí)候,覺得整個(gè)王國的煩惱都累積在他一人身上,整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個(gè)快樂的人,并把這個(gè)快樂的人帶回王宮,希望這個(gè)快樂的人也能夠讓自己快樂起來。這位大臣四處尋找了好幾年也沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)快樂的人,直到有一天,當(dāng)他走進(jìn)一個(gè)貧窮的村落時(shí),聽到一個(gè)快樂的人在放聲歌唱。順著歌聲傳
【總結(jié)】長樂鎮(zhèn)小學(xué)音樂課時(shí)教案紙學(xué)校:小學(xué)班級:三年級姓名:第冊第單元課題春到沂河第1課時(shí)實(shí)施時(shí)間月日類別教具教法運(yùn)用教學(xué)目的1、通過欣賞和學(xué)唱《沂蒙山小調(diào)》,讓學(xué)生熟悉歌曲旋律,從而加深對《春到沂河》的理解與感受。
2024-11-28 12:48
【總結(jié)】第三單元:圓柱與圓錐單元重點(diǎn)分析:一、教學(xué)內(nèi)容:本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括圓柱和圓錐的認(rèn)識、圓柱的表面積、圓柱的體積和圓錐的體積。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):①使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐,掌握它們的特性;認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高;認(rèn)識圓錐的底面和高。②使學(xué)生理解并掌握求圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,并能解決有關(guān)問題。
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元測試題一、計(jì)算(37分)1、直接寫出得數(shù):(10分)+=20×70%=70÷=19+29=(+9)÷9==45÷90%=23÷6=-=200×
2024-11-28 18:00
【總結(jié)】教師韓愛萍下面阿凡提為小朋友介紹新疆一些好玩的和好吃的……?童年的太陽是小巴郎耶?升起在美麗的新疆?彩霞秀的小花帽耶?蓋不住美麗的臉龐?來來……?曙光鍍的小手鼓,小手鼓?賽過那十五的月亮,月亮?天山把太陽舉起來耶?亞
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】小黃鸝鳥,你可曾知道嗎?馬靴上繡著龍頭鳳尾花。兩朵兒花呀繡一只靴呀,只有四朵花,我和你兩個(gè)四朵湊成八朵啦。
2024-12-11 15:47
【總結(jié)】欣賞課《京調(diào)》教案課題內(nèi)容:欣賞《京調(diào)》教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教材版本:湘教版六年級音樂上冊第六課第一課時(shí)《京調(diào)》教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生會唱《京調(diào)》的音樂主題教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生認(rèn)識京劇的主要樂器、臉譜及行當(dāng)。教學(xué)用具:電子琴、多媒體教學(xué)課件、樂器。教學(xué)目標(biāo):1、通過聽賞民樂合奏《京調(diào)》,初步了解京劇音樂韻味與特色,認(rèn)識京劇伴奏的幾件
2024-11-28 03:29
【總結(jié)】第六單元巧嘴巴單元目標(biāo):1、在聽賞和演唱歌曲的活動中,感受音樂情緒,拓寬學(xué)生的動物知識面,激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。2、能積極有序地參加音樂游戲和音樂表演,并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情,表演大膽、投入。3、通過練習(xí)《繞口令》和欣賞《鴨子拌嘴》,感受與了解速度與節(jié)奏的變化對表達(dá)音樂
【總結(jié)】《吹起羌笛跳鍋莊》教材分析:歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》是人教版第十冊教材,本單元是一個(gè)從低、中年級延續(xù)過來的向?qū)W生介紹五十六個(gè)民族音樂歌舞的重要單元。幫助學(xué)生樹立五十六個(gè)民族互幫互學(xué)共同繁榮的理念是非常有必要的。在學(xué)習(xí)音樂的過程中,少數(shù)民族能歌善舞的優(yōu)良傳統(tǒng)更是學(xué)生值得學(xué)習(xí)的。羌族同其他少數(shù)民族一樣,也是一個(gè)能歌善舞的民族,這首歌表現(xiàn)了羌族人民在歡樂的
2024-11-19 15:24
【總結(jié)】《瑤族舞曲》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想:信息技術(shù)運(yùn)用于音樂教學(xué)之中,大大開闊了學(xué)生的音樂視野,通過生動形象的畫面、言簡意賅的解說、悅耳動聽的音樂,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更為生動形象,圖文、音視、動畫栩栩如生,猶如身臨其境,充分激發(fā)了學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬教學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生思維,學(xué)生通過收集知識信息,增強(qiáng)了對知識的理解和體驗(yàn)性。“創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境”一直是大多
【總結(jié)】5、數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問題單元分析一、教材分析:本教材專門安排“數(shù)學(xué)廣角”這一單元,向?qū)W生滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想方法。和以往的義務(wù)教育教材相比,這部分內(nèi)容是新增的內(nèi)容。本單元教材通過幾個(gè)直觀例子,借助實(shí)際操作,向?qū)W生介紹“鴿巢問題”,使學(xué)生在理解“鴿巢問題”這一數(shù)學(xué)方法的基礎(chǔ)上,對一些簡單的實(shí)際問題加以“模型化”,會用“鴿巢問題”加以
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】第二單元、表內(nèi)除法(一)教學(xué)目標(biāo)知識技能:讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義。會讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。數(shù)學(xué)思考:使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問題,并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題,獲得使用數(shù)學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),逐步形成用數(shù)學(xué)來解決問題的能力和意識。問題解決:能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商,使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生
2024-11-28 18:02