【總結】在街上教學目標:知識目標:確定空間中物體間左右的位置關系。能力目標:培養(yǎng)學生初步的空間觀念和推理能力。情感目標:逐步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,體會生活中處處有數(shù)學,對數(shù)學產(chǎn)生親切感,感知數(shù)學是有趣和有用的,激發(fā)學生對數(shù)學的探究欲望。教學重點:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)確定空間中的左右的位置關系。
2025-11-19 12:59
【總結】《線段》教學反思線段是幾何初步知識中比較抽象的概念,這是一年級學生第一次接觸這個概念,對學生來說是一個難點。我在備課前研究了教材,教材在教學線段時,直接給出幾條線段的直觀圖,告訴學生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎?即使真的可以這樣引入,在有老師來聽課的情況下,會給人怎樣的感覺呢?于是,我設計了讓學生玩毛線,從
【總結】數(shù)射線上的數(shù)一、教學內容:九年義務教學課本一年級第二學期20頁《數(shù)射線上的數(shù)》二、設計意圖:通過小青蛙比跳遠的情境引入激發(fā)學生的學習興趣,同時為學習后面的內容作準備。“學習任何知識的最佳途徑,都是自己去發(fā)現(xiàn)?!币虼嗽趯W習環(huán)節(jié)的設計中多處安排了自己輕聲說一說,小組里互相說一說,獨立嘗試,有困難請求幫助等學習方式
2025-11-10 14:16
【總結】兩位數(shù)減法教學目標:知識目標:1.深化兩位數(shù)減法的整理分類和歸納。2.熟練兩位數(shù)減法的各種算法。能力目標:1.培養(yǎng)學生整理、分類的能力。2.培養(yǎng)學生的算法思維,提高自主學習的能力。情感目標:讓學生在分類、整理的過程中,感受數(shù)學的邏輯性和嚴謹性。教學重點:熟練兩位數(shù)減法的各種算法教學難點:
【總結】(滬教版)一年級數(shù)學下冊左與右(二)一、在的()面。在的()面。二、在第3排,第4列的格子中畫一只在第4排,第6列的格子中畫一只在第6排,第2列的格子中畫一只在第2排,第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動物,并指出它們的位置。
2025-11-19 17:29
【總結】100以內數(shù)的加、減法。2.培養(yǎng)同學們通過觀察、猜想、嘗試、解決問題的能力。3.激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣,獲得成功的體驗。小朋友你們看到了什么?探究一這里有六個滑雪板,你能幫小巧、小亞、小丁丁、小胖找到合適的滑雪板嗎?5363384536+2781-85+4890-4521+1759-201
2024-12-11 12:55
【總結】。。。引入階段直接寫出得數(shù),想一想每組兩道題有什么秘密?5+8=7+9=6+5=8+9=8+5=9+7=5+6=9+8=1111161613131717引入階段為了美化校園,工人叔叔在
【總結】課題五找座位【教學內容】教科書第39頁例4及相應的課堂活動?!窘虒W目標】生活實際用幾排幾號描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應的座位。,滲透平面坐標最基礎的知識。,讓學生在學習過程中獲得成功體驗,堅定學生學好數(shù)學的信心。,從中獲得價值體驗,發(fā)展學生的應用意識。【教學重點】掌握找
2025-11-19 03:24
【總結】退位減法幾十減幾(退位)教學目標:知識與技能:1.經(jīng)歷兩位數(shù)減一位數(shù)的口算過程,并會口算。2.使學生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。3.體會個位不夠減從十位借一再減的道理。過程與方法:通過動手操作,實踐活動及學生之間相互議一議,說一說,引導學生積極參與學習活動,經(jīng)歷十幾減幾計算
2025-11-19 09:57
【總結】兩位數(shù)加法練習課教學目標:,深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。,培養(yǎng)同學們個性化學習。。教學重點:掌握兩位數(shù)加法的各種算法。教學難點:理解兩位數(shù)加法各種算法的算理。教學準備:多媒體教學軟件,練習紙教學過程:一、復習師:小朋友,前幾節(jié)課,我們學習了兩位數(shù)加兩位數(shù),那么今天我們就來上一節(jié)兩位數(shù)加法的
2025-11-10 04:35
【總結】兩位數(shù)加法教學目標:1.能夠對兩位數(shù)加法的各種類型進行整理分類、歸納。2.在學生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加法的各種算法的基礎上進行復習整理,深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。3.熟練掌握兩位數(shù)加法的各種算法,進一步培養(yǎng)學生的算法思維。4.能用自己喜歡的計算方法來計算兩位數(shù)的加法,培養(yǎng)學生個性化學習。教學重點:掌握兩位數(shù)加法的各種算法。
【總結】連減、混合加減教學目標:1.使學生掌握連減、混合加減運算的方法,能正確地計算100以內的連減、加減混合運算算式。2.通過情境培養(yǎng)學生知識的應用能力。3.培養(yǎng)觀察、比較、分析能力,養(yǎng)成認真審題的學習習慣。4.初步培養(yǎng)學生思維的靈活性,提高計算能力。教學重、難點:1.連減、加減混合運算。2.判斷一些
【總結】人民幣教學目標:認知目標:1.認識人民幣,知道元、角、分之間的關系。2.初步掌握人民幣的互換。能力目標:能根據(jù)實際需要,將人民幣進行簡單地互換。情感目標:培養(yǎng)學生從小勤儉節(jié)約和愛護人民幣的情感。教學重點和難點:1.人民幣票面的認識。2.元、角、分之間關系的認識。3.人民幣的互換。
2025-11-19 03:52
【總結】左與右教學目標:,體驗左、右的位置與順序,能確定物體的左右順序。,能用語言表達出來。,并在豐富多彩的教學活動中獲得積極的情感體驗。教學重點:能正確確定物體的左、右順序,理解左、右的相對性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學難點:分辨圖片中的左右,理解左、右的相對性。教學準備:PPT課件,多
【總結】左右(位置)教學內容:左右(第3課時)教學要求:1、在生活中看關于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關系,體會其相對性。教學重點:認識“左右”的位置關系,正確確定“左右”。教學難點:“左右”的相對性。教學準備:計算機課件
2025-11-19 04:31