【總結(jié)】小探究教學(xué)目標:1.知道一個個地數(shù),10個一是十,十個十個地數(shù),10個十是百,一百一百地數(shù),十個百是千。2.知道并能說出數(shù)位順序表的排列及每位的實際意義。3.會用正方體積木塊、千數(shù)簡圖、人民幣等不同方式表達數(shù)。教具:方塊學(xué)具、課件。教學(xué)過程:內(nèi)容教師活動一、情境引入1.出示多媒體
2024-11-28 03:50
【總結(jié)】連乘、連除教學(xué)目標:1.從生產(chǎn)實踐中使學(xué)生掌握連乘、連除的運算順序。2.能夠正確地進行計算。3.發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)化能力和發(fā)散性思維。教學(xué)重、難點:理解連乘、連除算式每一步的意義。教學(xué)準備:教學(xué)課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景(用多媒體或投影片展示包裝車間包裝奶粉情景)師:請學(xué)生講解包裝流水線的過程。
【總結(jié)】軸對稱教學(xué)目標:認知目標:1.初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義。2.會判斷哪些圖形是軸對稱圖形,能找出軸對稱圖形的對稱軸。能力目標:通過觀察、思考和動手操作,培養(yǎng)學(xué)生探索與實踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間概念。情感目標:1.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然世界的美妙與對稱世界的神奇,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣,領(lǐng)會數(shù)學(xué)美。2
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】克、千克與計算教學(xué)目標:知識目標:1.認識質(zhì)量單位:千克。初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關(guān)系:1kg=1000g。3.理解質(zhì)量的加法性,能進行簡單的計算。能力目標:培養(yǎng)估量物體輕重的意識,逐步提高學(xué)生估測能力。情感目標:數(shù)學(xué)源于生活,使學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)。教學(xué)過程:一、引入
2024-11-19 14:09
【總結(jié)】位值圖上的游戲教學(xué)目標認知目標:1.通過復(fù)習(xí)位值圖,能正確地讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。2.在動手操作中,讓學(xué)生理解一個數(shù)字在不同的數(shù)位上,表示的大小也不同,初步感知位值的概念。3.知道個位、十位和百位各自的位值,并能有序思考。能力目標:1.在游戲中感悟思維的有序性。2.發(fā)展動手操作、合作交
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】游國家森林公園教學(xué)目標:1.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、解決問題的能力。2.培養(yǎng)知識的遷移能力:將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。3.感受生活中數(shù)學(xué)無處不在,體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重、難點:將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,出示課題課件播放題頭圖:
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】夠與不夠應(yīng)用題,應(yīng)用題,鞏固乘法不等式。。,體驗數(shù)學(xué)樂趣。口答:填□6×□=547×□=56□×5=459890×4+□=610×8-□=204×5+□=4466
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】估算與精確計算教學(xué)目標:1.計算策略——巧算。2.精確計算。3.估算:用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)近似計算。教學(xué)重點:用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進行估算。教學(xué)難點:將一個數(shù)看成整十?dāng)?shù)、整百數(shù)。教學(xué)過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、推算1.出示:300+200=298+183=
【總結(jié)】大小比較教學(xué)內(nèi)容:P12—P14例1、例2,課堂活動1、2、3、4,練習(xí)二1、2、3、4、5。教學(xué)目標:,掌握大小比較的方法。。,會對較多物體個數(shù)進行初步的估計、判斷和推測。教學(xué)重點:掌握大小比較的方法,會正確比較數(shù)的大小。教學(xué)難點:讓學(xué)生探索、討論,尋求大小比較的方法。教具準備
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】東南西北教學(xué)目標1.識別東南西北方位,知道地圖上的方向。2.城市定位練習(xí),給定一個方向(東、南、西或北)能辨認其余方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。3.符號認識與運用。4.借助現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)辨認方向的意識,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點方位識別和城市定位。教學(xué)難點隨著參照物的變化,方位識別和城市定位
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】(滬教版)二年級數(shù)學(xué)下冊估算與精確計算(一)一、選擇題:(1)298+184,最接近的答案是()①500②470③480(2)723-144,最接近的答案是()①580②570③600(3)513+322,精確計
【總結(jié)】千以內(nèi)數(shù)的認識與表達教學(xué)三維目標:知識與技能:1.千的認識。2.用千數(shù)圖表示千以內(nèi)的數(shù)和千。3.千以內(nèi)數(shù)的讀與寫,并登入數(shù)位表。4.千以內(nèi)數(shù)的分拆。5.?dāng)?shù)的多種表達方式。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。教學(xué)重、難點:重
2024-11-19 14:11
【總結(jié)】,讓學(xué)生親身體驗并認識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?為什么?我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。蘋果重,氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2024-11-28 01:42
【總結(jié)】秤和它的使用方法【教學(xué)目標】[認知目標]1.認識表示物體輕重的單位:克,初步建立1克的量感。2.能夠正確地讀秤的刻度,正確地測量物體的輕重。[能力目標]通過實物的操作,學(xué)習(xí)秤和它的使用方法。[情感目標]通過親身體驗的過程,體驗1克的量感?!窘虒W(xué)重點】正確地讀秤的刻度?!窘虒W(xué)難點】正確地測
【總結(jié)】正方體的展開圖教學(xué)目標:1.剪出正方體的展開圖,通過操作,認識正方體的展開圖。2.嘗試將6個正方形的組合圖形折成正方體,并逐步認識到:不是所有6個正方形的組合圖形都能折成正方體的。3.能夠正確判斷正方體的展開圖。教學(xué)準備:每位小朋友準備正方體紙盒和由六個正方形組成的組合圖形教學(xué)過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)