20xx春語文s版語文六下第6課商鞅南門立木word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 09:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你對“言而有信、說到做到”的理解。 ，小組交流。 ，點撥引導。 【以學生自學為主，突出學生的主體地位，尊重學生個性的感悟和體驗，不要求統(tǒng)一的說法，說出自己的理由就可以。教師在學生交流的基礎上，隨機地點撥引導，靈活把握重點，強調(diào)在“對話”中生成問題?！? （ 1）交流、體會商鞅變法的決心。 ①閱讀第一部分，解決第一個問題。 【引導學生抓住“改革家”“說服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭取國家富強”“主持變法”等，了解商鞅是一個怎樣的人，他為什么要說服秦孝公變革舊法。】 ②閱讀第二部分，通過 理解重點句，解決第二、三個問題，教師指導閱讀。 【要引導學生了解商鞅要在秦國實行變法會遇到哪些困難，他為什么要在南門立木。抓住商鞅在南門立木時出示兩個告示及人們看告示后的議論，了解人們對商鞅南門立木的看法。引導學生抓住“商鞅立即大聲宣布”和“鄭重地對大家說”的具體內(nèi)容，理解商鞅言而有信、說到做到、嚴格執(zhí)法的精神和意志?！? ③閱讀第三部分，解決第四個問題。 【引導學生抓住“在全國上下引起了很大的震動”“不但??而且??”理解商鞅南門立木產(chǎn)生的巨大影響和作用?！? ④整體感知，解決第五個問題。 【商鞅用自己的言行 取得了老百姓的信任，不但為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，而且為新法的順利實施打下了堅實的基礎，充分體現(xiàn)了一個政治家的智慧、決心和魄力，以及誠實守信、賞罰分明、嚴格執(zhí)法的精神和意志。】 （ 2）抓住重點詞句體會寫法。 ①“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”（人們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？這樣寫有什么好處？） （這是人們圍在大木柱的四周議論的一句話。把大木柱從南門扛到北門，就賞十兩黃金，天底下不會有這么便宜的事，恐怕是耍弄人。人
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