20xx春魯教版語(yǔ)文九下第7課變臉word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 09:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 娃落入水中，水上漂救起狗娃，無(wú)奈地將她收留。 。 【交流點(diǎn)撥】 課文描寫(xiě)的是水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折，表達(dá)了老藝人水上漂與他收為 “ 孫子 ” 的女孩狗娃之間的命運(yùn)碰撞。 （二）文本探究 ，思考探討：水上漂和狗娃之間有什么矛盾？矛盾沖突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些鋪墊？ 【交流點(diǎn)撥】 水上漂和狗娃之間的矛盾，表現(xiàn)為水上漂重男輕女與狗娃身為女孩的矛盾，但從根本上來(lái)說(shuō)，反映的是我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)極其惡劣的生存環(huán)境與底層 人民艱難求生的矛盾。狗娃被識(shí)破是女孩之后，水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷、苦苦相求，二人之間展開(kāi)尖銳的矛盾沖突和各自?xún)?nèi)心的感情沖突，水上漂面臨是取是舍 的選擇，狗娃則在絕望與希望中掙扎，劇中人物的矛盾沖突至此達(dá)到高潮。 在此之前，作者已經(jīng)為矛盾沖突的高潮做了必要的鋪墊，描寫(xiě)了水上漂與新買(mǎi)來(lái)的 “ 孫兒 ” 狗娃拉家常的情景，重在顯示爺爺與 “ 孫子 ” 的和美關(guān)系，同時(shí)交代了二人的身世，表現(xiàn)了水上漂重男輕女的思想，以及狗娃的擔(dān)憂不安，這段戲在平和的景象之中醞釀了矛盾沖突。狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇，水 上漂打死蛇后欲用童子尿治傷，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，則是劇情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，矛盾沖突由此爆發(fā)。 “ 幫腔人 ” 的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這一人物在劇本中的作用。 【交流點(diǎn)撥】 在劇中，幫腔人是一個(gè)局外人，一個(gè)旁觀者，而不是故事情節(jié)中的人物角色。他有著敘事人的身份，并在很大程度上也是作者、觀眾甚至是劇中人的代言者。但他并不游離于劇情之外，而是在劇情發(fā)展的關(guān)口，以 “ 畫(huà)外音 ” 或旁白的方式，對(duì)劇情起著催化、點(diǎn)化的作用。在這場(chǎng)戲中，水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩而欲將她趕走，狗娃苦苦哀求，正是在這劇情發(fā)展的當(dāng)口兒，幫腔人先是在幕內(nèi)代言： “ 小小心靈受損害，／童言訴苦童聲哀── ” ，繼而在狗娃的哭訴之后應(yīng)聲而出，走到臺(tái)前，又道出一番話： “ 啊 !／幫腔幫她說(shuō)句話，／幕后走到臺(tái)前來(lái) !／滿場(chǎng)觀眾也悲哀，／要求老漢留女孩！ ” 說(shuō)完之后隱退而去。在這里，幫腔人滿懷同情地點(diǎn)出狗娃幼小心靈備受損害、悲苦哀告的慘境，并以代言者的身份，懇求“ 老漢留下女孩 ” ，表達(dá)了作者、觀眾和狗娃的心聲，提示人們關(guān)注狗娃的命運(yùn)，警醒人們的心靈，加重了悲劇的氣氛。 （三）人物賞析 狗娃和水上漂是本文著力塑造的兩個(gè)人物形象，閱讀下面的句子，分別說(shuō)說(shuō)這是兩個(gè)怎樣的人物形象。 狗娃：（ 1）生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災(zāi)。被人拐、被人賣(mài)、被人騎、被人踩??只見(jiàn)人人良心壞，鞭打牲口爬懸崖。 （ 2）比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴?? （ 3）不貪嘴，不挑菜，學(xué)本事，聽(tīng)安排?? （ 4）沒(méi)想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑
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