【總結(jié)】對α粒子散射實驗的理解1.在α粒子散射實驗中,選用金箔的原因下列說法不正確的是().A.金具有很好的延展性,可以做成很薄的箔B.金核不帶電C.金原子核質(zhì)量大,被α粒子轟擊后不易移動D.金核半徑大,易形成大角度散射解析α粒子散射實驗中,選用金箔是因為金具有很好的延展性,可以做成很薄的箔,α粒子很容易穿過,
2024-11-27 22:22
【總結(jié)】2原子的核式結(jié)構(gòu)模型(時間:60分鐘)知識點基礎(chǔ)中檔稍難α粒子散射實驗1、2、43、5盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)6、7α粒子散射實驗中的能量問題8、109綜合提升1112知識點一α粒子散射實驗1.α粒子散射實驗中,不考慮電子和α粒子的碰撞影響,是
2024-11-28 13:30
【總結(jié)】學(xué)案3量子論視野下的原子模型[學(xué)習(xí)目標定位].、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念..1.愛因斯坦的光子說:光的能量是不連續(xù)的,而是一份一份的,一份叫一個光子,一個光子的能量為hν.2.eV是能量的單位,1eV=×10-19J.3.玻爾理論(1)定態(tài)假設(shè):原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)
2024-11-18 16:19
【總結(jié)】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題5分,共30分)1.(2021·常州高二檢測)物理學(xué)是一門實驗科學(xué),實驗探究的方法在科學(xué)研究中具有重要作用.盧瑟福通過對α粒子散射實驗結(jié)果的分析().A.發(fā)現(xiàn)了電子B.建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C.提出原子核
2024-12-03 05:34
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版4原子核的結(jié)合能[目標定位].虧損,能應(yīng)用質(zhì)能方程進行核能的計算.一、結(jié)合能1.結(jié)合能:克服核力束縛,使原子核分解為單個核子時_____的能量;或若干個核子在核力作用下結(jié)合成原子核時_____的能量.2.平均結(jié)合能:原子核的結(jié)合能與_______之比,叫平均
2024-11-17 15:44
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版第三章原子核1原子核的組成與核力[目標定位]、中子的發(fā)現(xiàn).,知道核子和同位素的概念..的核子間存在著相互作用的核力.一、質(zhì)子、中子的發(fā)現(xiàn)1.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn):_______用α粒子轟擊_________獲得了質(zhì)子.這個實驗表明,可以用人工的方法改變__
2024-11-17 08:51
【總結(jié)】學(xué)案4實物是粒子還是波[學(xué)習(xí)目標定位],知道什么是物質(zhì)波.波..1.光既具有波動性,又具有粒子性,即光具有波粒二象性.2.光的干涉和衍射現(xiàn)象表明光具有波動性,光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)表明光具有粒子性.3.光在傳播過程中表現(xiàn)出波動性,在和其它物質(zhì)作用的過程中表現(xiàn)出粒子性.光在傳播過程中,在空間各點出現(xiàn)的可能性的大小(概率),由波
【總結(jié)】光的干涉[學(xué)習(xí)目標定位].,認識雙縫干涉條紋的特點及其明暗條紋的位置特點.,知道薄膜干涉條紋的特點,并能用它解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象.1.波的干涉:頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動加強,某些區(qū)域的振動減弱,并且振動加強和振動減弱的區(qū)域互相間隔,這種現(xiàn)象叫波的干涉.2.楊氏雙縫干
2024-11-28 12:29
【總結(jié)】第一節(jié)原子核結(jié)構(gòu)新課標要求1、知識與技能(1)知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法(1)通過觀察,思考,討論,初步學(xué)會探究的方法;[來源:](2)通過對知識的理解,培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)樹立正確的,嚴謹?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度;(2)樹立辨證唯
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】2原子的核式結(jié)構(gòu)模型1.了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù);2.知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象;3.知道原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容.一、α粒子散射實驗湯姆孫的原子模型(如圖2-2-1)湯姆孫于1898年提出了原子模型,他認為原子是一個,彌漫性地均勻分布在整個球體內(nèi)
2024-11-19 16:58
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)原子的結(jié)構(gòu)[目標定位]建立的依據(jù)..道原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容.的數(shù)量級.一、湯姆生的“葡萄干布丁”模型1.湯姆生的“葡萄干布丁”模型:原子是一個____,______均勻分布在整個球內(nèi).____像布丁里的葡萄干一樣鑲嵌在原子里.(如圖
2024-11-17 14:37
【總結(jié)】滬科3-5編號:№24課題:美妙的守恒定律主編:史勝波審稿:丁義浩時間:*實授課時:2班級:姓名:組號:組評:學(xué)習(xí)目標1.、理解什么是彈性碰撞和非彈性
2024-11-19 01:55
【總結(jié)】高三物理選測試題本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.滿分100分,考試時間90分鐘.第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個選項中,第4題雙選其余小題只有一個選項符合題目要求,全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得
2024-11-28 08:47
【總結(jié)】原子核結(jié)構(gòu)一、原子核的人工轉(zhuǎn)變--質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)1919年盧瑟福完成了用α粒子轟擊氮原子核的人工核實驗,實驗裝置示意如圖。TTCAFSMA:放射性物質(zhì)C:容器T:閥門F:鋁箔S:熒光屏M:顯微鏡MTTCAFS實驗步驟及結(jié)
2024-11-18 10:44
【總結(jié)】第章第1節(jié)原子核結(jié)構(gòu)打開原子核物理的大門19世紀末,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)打開原子核物理大門的一把鑰匙——物質(zhì)的放射性放射性的發(fā)現(xiàn),使人們認識到原子核是可以再分的。而用放射性物質(zhì)發(fā)出的射線做工具,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子等微觀粒子。對原子核有了進一步認識?,F(xiàn)在放射