7信息管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新探討(編輯修改稿)
2024-09-26 14:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只停留在多學(xué)科的知識(shí)疊加以及堆砌，致使實(shí)踐教學(xué)常常流于形式，很難進(jìn)行融會(huì)貫通。這就使得信息管理這一專業(yè)缺乏針對(duì)性，學(xué)生整體實(shí)踐能力比較弱，進(jìn)而在就業(yè)期間常處在劣勢(shì)地位。對(duì)于此，信息管理這一專業(yè)當(dāng)中的實(shí)踐教學(xué)需要和實(shí)踐基地進(jìn)行聯(lián)系，引入一些實(shí)質(zhì)性的項(xiàng)目。因?yàn)楫?dāng)?shù)仄髽I(yè)數(shù)量有限，并且行業(yè)較為單一，但在聯(lián)網(wǎng)以及大數(shù)據(jù)這一時(shí)代之下，信息管理這一專業(yè)應(yīng)當(dāng)把數(shù)據(jù)資源當(dāng)作土壤，把數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘當(dāng)作肥料。所以，實(shí)踐教學(xué)不應(yīng)僅僅局限在本地或者某個(gè)行業(yè)，而是應(yīng)當(dāng)放眼全國(guó)乃至世界，和遠(yuǎn)程企業(yè)進(jìn)行合作，積極開(kāi)展在線形式的實(shí)踐教學(xué)，這樣可以在短時(shí)間之內(nèi)開(kāi)闊學(xué)生眼界，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力加以有效培養(yǎng)。 3實(shí)踐教學(xué)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，注重網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)及利用 一直以來(lái)，信息管理這一專業(yè)開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)多是把學(xué)校內(nèi)部的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作重要部分，這是學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行獲取以及對(duì)基本技能加以掌握的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)實(shí)踐通常是由課內(nèi)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)訓(xùn)課程所構(gòu)成。其中，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)是主干課程，而且課程類別并無(wú)太大變化[12]。
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