[專業(yè)論文]經(jīng)濟信息管理專業(yè)論文社會保障專業(yè)論文職教經(jīng)濟信息管理專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建的探索(編輯修改稿)
2024-12-18 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力、獨立處理問題的能力、不斷補充新知識的自學能力以及健全的思想道德素質(zhì)和人文科技素質(zhì)。 三、以綜合職業(yè)能力為導(dǎo)向 ,構(gòu)建經(jīng)濟信息管理專業(yè)的實踐教學體系 綜合能力是由各種基本能力構(gòu)成的 ,包括專業(yè)知識、基本技能、職業(yè)道德三方面 ,具體有從業(yè)的基本素質(zhì) ,專業(yè)知識和技能 ,創(chuàng)造性思維 ,處理問題的能力 ,組織、管理和協(xié)調(diào)能力以及拓展 新知識、新技能的能力。 經(jīng)濟信息管理專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建 ,應(yīng)注意以下幾個問題 : [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 。在實踐教學體系中合理體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)三者的關(guān)系。 (1)職業(yè)道德訓(xùn)練。要成為現(xiàn)代企業(yè)的勞動者 ,必須具備良好的職業(yè)精神和勞動態(tài)度。因此 ,在第一學期 ,安排兩周的軍訓(xùn) 。在第二學期至第五學期 ,每學期安排一周的勞動教育 ,目的是培養(yǎng)學生愛國愛民、遵紀守法、吃苦耐勞的基本素質(zhì)。此外 ,三年中要安排就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課 ,讓學生了解現(xiàn)代企業(yè)對員工的素質(zhì)要求、市場就業(yè)形勢 ,從而使其加強職業(yè)精神訓(xùn)練。同時 ,鼓勵學生利用假 期進行社會實踐。通過社會實踐獲取更多知識特別是與專業(yè)相關(guān)的管理常識。 (2)專業(yè)知識訓(xùn)練。經(jīng)濟信息管理專業(yè)學生應(yīng)具備計算機應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、信息系統(tǒng)的分析、管理、維護知識 ,企業(yè)經(jīng)濟管理、經(jīng)營原理及方法的基礎(chǔ)知識和電子商務(wù)活動運作、管理的知識。為了增加感性認識 ,每門課程都應(yīng)設(shè)有實踐教學環(huán)節(jié) ,一般理論性較強的課程設(shè)有 10～ 12 節(jié)的實踐教學學時 ,技能性較強的課程設(shè)有 40%～ 60%的實踐教學學時。這些實踐教學學時 ,均按照教學計劃和課程大綱的要求 ,用過程監(jiān)控和實訓(xùn)項目成果來規(guī)范實訓(xùn)內(nèi)容、過程和效果等。 (3)專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。經(jīng)濟信息管理專業(yè)學生要求具有一定的英語應(yīng)用能力 ,較強的信息管理、經(jīng)濟分析和財經(jīng)寫作能力 ,較強的計算機應(yīng)用能力 (信息管理方向 ),從事與企業(yè)經(jīng)營實務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用能力 ,軟件開發(fā)的能力 ,信息系統(tǒng)和管理系統(tǒng)管理能力 ,較強的企業(yè)經(jīng)營管理的經(jīng)營輔助預(yù)測支持能力和電子商務(wù)活動運作、實施管理的能力等。因此 ,除了認知實習、英語和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)能力的實訓(xùn)外 ,還應(yīng)開設(shè)一些技能性較強的專業(yè)課實訓(xùn)。如會計基礎(chǔ)工作實習、數(shù)據(jù)庫軟件應(yīng)用實習、 Web 開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計等。 (4)綜合性訓(xùn)練。在學生學習了一定的專業(yè)知識 和技能的基礎(chǔ)上 ,應(yīng)安排網(wǎng)絡(luò)營銷市場調(diào)查實習
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