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正文內(nèi)容

7優(yōu)秀教師事跡材料:學(xué)高為師德高為范(編輯修改稿)

2024-09-26 14:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紀(jì)80年代認(rèn)為是德育目標(biāo)過高;90年代則認(rèn)為是學(xué)生自身存在問題;到了新世紀(jì),大家開始把注意力轉(zhuǎn)移到了教師身上,認(rèn)為是教師職業(yè)道德出了問題。”可以看到如今人們現(xiàn)在把對(duì)教育的關(guān)注相當(dāng)程度的放到了教師身上。不可否認(rèn)教育要受到多方面因素的制約。譬如社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境,政策環(huán)境甚至地理環(huán)境的影響。然而梅貽琦的名言“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”,卻告訴我們其實(shí)教育并非只是一種隨波逐流的環(huán)境附屬品,而是恰恰相反她的精髓在于她有自己的“核心價(jià)值觀”,那就是“大師”。通俗的理解就是教師的個(gè)人素質(zhì)才是教育最重要的價(jià)值所在。認(rèn)清了這一點(diǎn),我們就可以看到作為一個(gè)普通的教育工作者,我們應(yīng)該也可以做些什么了。古人云“學(xué)高為師,德高為范”。正是對(duì)這一觀念的精辟論述。作為一名教師雖不一定要學(xué)富五車,但對(duì)本專業(yè)的知識(shí)也應(yīng)“略知一二”吧,然而
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