7優(yōu)秀教師事跡材料：學高為師德高為范(留存版)
【正文】 但對本專業(yè)的知識也應“略知一二”吧，然而往往一些人自認為已經(jīng)從業(yè)數(shù)年了又是大學畢業(yè)所以從知識經(jīng)驗到能力素質都應該綽綽有余了吧，所以認為已經(jīng)“學高”了。所以德確實是教師的“軟實力”，它用力于無形，然而卻事半而功倍。通俗的理解就是教師的個人素質才是教育最重要的價值所在。另一個是反映出大家對教育政策執(zhí)行者的關注。本來應該成為人類靈魂工程師的教師們卻每每表現(xiàn)出與此大相徑庭的行為，讓人感到巨大的心理落差，尤其在中國這樣一個重視師道尊嚴并有著幾千年儒學傳統(tǒng)的國度更顯得無法接受。認清了這一點，我們就可以看到作為一個普通的教育工作者，我們應該也可以做些什么了。 最后，讓我們每一位教育工作者都行動起來吧，去提高自己的學識和品德，并以此感染我們的學生，從而讓教育為民族崛起盡到它至關重要的責任。正是對這一觀念的精辟論述。社會在發(fā)
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