7優(yōu)秀教師事跡材料：學(xué)高為師德高為范-wenkub
2024-09-26 14 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)是隨著人民生活水平的提高及現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的綜合素質(zhì)要求的同步提升，大家對(duì)精神文明越來(lái)越重視起來(lái)。優(yōu)秀教師事跡材料：學(xué)高為師德高為范 學(xué)高為師德高為范 近年來(lái)關(guān)于教育的新聞不絕于耳，其中不乏一些感天動(dòng)地，令人崇敬的楷模和英雄事跡，但也有一些“史上最牛的牛人和牛事”。而教育所肩負(fù)的人類文明的傳播任務(wù)亦越來(lái)越重要。本來(lái)應(yīng)該成為人類靈魂工程師的教師們卻每每表現(xiàn)出與此大相徑庭的行為，讓人感到巨大的心理落差，尤其在中國(guó)這樣一個(gè)重視師道尊嚴(yán)并有著幾千年儒學(xué)傳統(tǒng)的國(guó)度更顯得無(wú)法接受。然而改革往往伴隨陣痛，調(diào)整也并非一蹴而就。 關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是教育對(duì)教育工作者所提出的要求與教師本人素質(zhì)之間的關(guān)系問(wèn)題了。不可否認(rèn)教育要受到多方面因素的制約。認(rèn)清了這一點(diǎn)，我們就可以看到作為一個(gè)普通的教育工作者，我
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