20xx春人音版音樂三下第2課搖船調(diào)word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是什么呢？（圓圓）這兩個字有什么特別的意思呢？（“圓圓”寓意著臺灣和大陸同胞能夠早日團圓。） 讓我們用優(yōu)美地歌聲來祝福臺灣人民早日回到祖國母親的懷抱。（放伴奏音樂） 五、拓展延伸：“對歌”游戲。 師：瞧 ,臺灣小朋友向我們喊話了：哎，來對歌羅！你們敢接受挑戰(zhàn)么？ A、一條船問，四條船答。 師：誰來當(dāng)提問人，請上老師這條“船”，其余四條“船”上孩子一起回答。記?。涸撜l演唱誰起立，誰愿意當(dāng)船夫？（教 師分別選出各組船夫，發(fā)船槳給他們。） B、對第一次對歌加以評價。 C、男生問，女生答。 D、四人岸上問，四人船上答，要求：改變謎底回答。 E、改變謎面，四人岸上問，四人船上答。 F、教師改變旋律問，四條船答。（采用《吉祥三寶》旋律） 六、完美結(jié)課 今天，我們不僅了解了問答對歌，還體會到了對歌的樂趣。最后，讓我們在這首優(yōu)美的歌聲中，唱著歌劃著“船”離開教室。 教學(xué)反思： 這是一首流行在臺灣的漢族人民中的問答歌，是一首典型的猜調(diào)，具有很強的民族風(fēng)格。曲調(diào)優(yōu)美，歌詞質(zhì)樸而風(fēng)趣，非常適合兒童學(xué)習(xí)、演唱、表演。在這課教學(xué)中就非常重視教材所具有的這些特點，并結(jié)合三年級學(xué)生好奇、好動、模仿力強等特點，注重感官體驗，通過形象化的語言、律動、繪畫等手段，創(chuàng)設(shè)音樂情境，激發(fā)學(xué)生興趣。 一、以體現(xiàn)音樂課程新理念為宗旨。 音樂新課標指出：音樂課程要
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