20xx春北師大版語文一年級下冊11元宵節(jié)word教案2(編輯修改稿)
2025-01-03 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)中，我們大多注了教師對學(xué)生在課堂上的評價，而忽視了學(xué)生間的評價。其時，學(xué)生之間的那種評價才是最真實的，有什么就會說什么，用兒童的語言去評價兒童，這樣學(xué)生間更容易交流、合作。學(xué)生在互相評價的過程中，可以互相幫助，互敬互愛。對 于低年級學(xué)生來說進(jìn)行同學(xué)間的互相評價，可能有些難度，那么在開始評價時，教給學(xué)生一些評價的方法。多挖掘同學(xué)身上的優(yōu)點，找到自身的差距，對存在的問題，要以建議的形式提出。如：在課堂上學(xué)生可以根據(jù)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評價， “xx 同學(xué)讀的特別有語氣，我喜歡你，我要向你學(xué)習(xí)。 ”“xx 同學(xué)，我想幫你補充一點。 ”“x x 同學(xué)，剛才你第三個字讀錯了，我來幫幫你。 ” 教學(xué)目標(biāo)： 識 10 個生字，進(jìn)行滲透性識字。學(xué)習(xí)書寫 8 個生字。 復(fù)習(xí)看拼音識字，學(xué)習(xí)多音字 “ 正 ” 。 學(xué)習(xí)偏旁：方框。 有節(jié)奏地朗讀課文，并會背誦。 進(jìn)行熱愛我國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱
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