20xx春北師大版語文一年級下冊二家園單元教案(編輯修改稿)
2024-12-25 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和筆畫。 （ 3）教師示范寫生字。 6． 根據(jù)標準自我評價，師巡視 個別指導 。 三、小結。 按照要求認讀詞語 。 學習部首，理解表示的意思。 思考、反饋 。 按結構進行分類學習 。 書空、記憶筆順。 觀察生字的位置、結構、筆畫，注意記憶筆順。根據(jù)老師的講解進行書寫練習。 修正。 板書設計 ： 小山村 家 林 時 看 間 方 課后反思 ： 注： 所有填寫內(nèi)容均為楷體小四號字。 長安南路小學 課時教學設計 課 題 水鄉(xiāng)歌 第 1 課時 教學內(nèi)容 課文、插圖、生字 教學目標 1． 正確、流利、有感情的朗讀課文。 2． 結合插圖想象說話，理解課文內(nèi)容 。 3． 感受到水鄉(xiāng)秀麗的風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活 。 教學重點 1． 正確、流利、有感情的朗讀課文 。 2． 結合插圖想象說話，理解課文內(nèi)容。 教學難點 感受到水鄉(xiāng)秀麗的風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活 。 教具學具 課本、課件。 教學過程 教師活動 學生活動 補充修訂 一、 談話 導入 。 ，還記得小山村寫的是哪里的風光嗎？ ，我們一起到祖國南方去看一看 ，讀后有什么感 受。 多？ 二、初識課文，隨文識字 1． 借助漢語拼音自由讀課文，邊讀邊畫下讀不準的字 。 自由發(fā)言， 談談感受 。 齊讀課題名 ，書空 。 帶著問題進入課文。 自讀課文，識字。 指名讀文，評價，正 下 。評價、正音。 ， 相互檢查，讀的好的夸獎他，不準的地方幫助他 。 4． 檢查讀， 隨 機出示詞語 。 語。 6．將生字帶入課文再次閱讀。 三、學習課文 1． 再讀課文，邊讀課文想一想南方的水鄉(xiāng)給你留下什么印象？讀出你的感受。 2． 水鄉(xiāng)還有什么多指圖讀一讀，說一說 。 3．指導朗讀。 水鄉(xiāng)變了！變美了，變富了，誰能讀出感受？多種形式練習朗讀，給學生充足的時間練習朗讀。 四、 擴展想象 。 同的句子，你找到了嗎 ？讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？與后面的句子有什么關系？ 里，什么地方美麗？ 你能不能也這樣說一說？ 五 、 小結。 音。 同桌互讀。 開火車讀，認詞。 讀詞語。 再次讀文。 讀文，談感受。 練習觀察圖片，將文字與圖片結合。 感受， 有感情地朗讀課文 。 思考，初步理解中心句。 仿寫，贊美家鄉(xiāng)。 板書設計 ： 水鄉(xiāng)歌 多 水 橋 船 歌
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