20xx秋鄂教版語文八上第5課走一步，再走一步word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。他是怎樣脫險的呢 ?其中又蘊含什么生活哲理 ?作者是怎樣說的 ? 請同學們朗讀課文最后一段，思考下面的問題。 大屏 幕投影出示問題組： a．“我”陷入怎樣的險境？又是怎樣脫險的？ b．這件小事給予作者哪些啟示？讀罷，你又有何感想？ 學生朗讀課文后，四人小組討論以上問題。 ［教師小結(jié)］ 從這篇課文中，可以學到作者小時候在那座懸崖上所學到的經(jīng)驗，這是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。作者由一件小事，感悟到一個人生的哲理。這給我們一個啟示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就會聰明起來。 體驗反思 學習了《走一步，再走一步》這篇文章后，給你留下什么思 考呢？ 請你聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)劯惺堋? ［大屏幕投影問題：聯(lián)系生活，說說自己在生活中是怎樣戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想的 ?］ 學生拿出準備的練筆，可小組交流，也可全班交流 (只要學生聯(lián)系自己，無論體會大小，教師都要鼓勵 )。 第二課時 一、教學 內(nèi)容 １、 理清課文的結(jié)構(gòu)和詳略安排。 ２、 找出課文中描寫心理活動的語句并理解其作用。［借此對“我”的性格進行分析］ 二、教學過程： （一）分析結(jié)構(gòu) １、按事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果、啟示把故事分成三個部分，并在課文中標出。（板書） ２、概括每一個部分的大意并用一句簡短的語句概括故事的主要內(nèi)容。 ３、記敘的順序是什么？（順敘） （二）分析描寫心理的詞語并理
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