20xx秋陜旅版小學(xué)英語三年級上冊unit3goodmorning!word教案1(編輯修改稿)
2025-01-03 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．課前問答 教師隨意撥動大鐘表的時間，然后和學(xué)生進行課前熱身問候，以復(fù)習(xí)所學(xué)的知識、活躍課堂氣氛，讓學(xué)生輕松自然地走進英語課堂 . 2．新課導(dǎo)入 教師承接上一環(huán)節(jié)，拿出所學(xué)過的字母，和學(xué)生儆如下問答練習(xí)，導(dǎo)人新課內(nèi)容： T: Good and girls. My name is Dd. Ss: Good morning, Dd. T: What39。s your name? Ss: My name is ... T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T： Good evening, I39。m Oo. Ss: Good evening, Oo. T： Oo is inorange． Orange（升調(diào)）， orange（降調(diào)）．（引導(dǎo)學(xué)生跟讀） Ss: Orange（升調(diào)）， orange（降調(diào)）． 二、 課程展示活動和過程的設(shè)計建議 () （配教材 Let39。s learn 部分的圖片，并展示該部分相應(yīng)的字母、詞匯） 1．字母、詞匯教學(xué) （ 1） 教師首先拿出一個橘子，教授單詞 orange，要求學(xué)生跟讀。 T: Look, boys and girls! What39。s this? Ss: Orange.（教師引導(dǎo)學(xué)生回答） T: O,O,O,／ O／ ,／ 3／ ,／ 3／ ,orange. （ 2） 教授字母 Oo 的讀音及書寫筆順。 Oo 的書寫由一筆完成，但很多學(xué)生容易將方向?qū)懛?，教師在教授過程中一定要強調(diào) Oo 的正確筆順是從上到下，從左到右的逆時針二 次 備 課 方向書寫。其余單詞、字母的教學(xué)可以參考 orange 和字母 Oo 的教學(xué)方法。 （ 3） 在字母教學(xué)中 ， 在教授 Qq 的正確書寫筆順時，教師要特別強調(diào)它們的位置。小寫 q 由一筆完成，還有 q 的小彎勾。 （ 4） 在教授完所有的字母和詞匯后，教師組織安排學(xué)生拿出英語課堂練習(xí)本進行字母、詞匯的書寫練習(xí)，教師隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。 2．趣味操練 （ 1） 大小聲 教師和學(xué)生一起完成該游戲。游戲的規(guī)則可由教師自行規(guī)定，可以教師、學(xué)生同大同小聲，即教師大聲說字母學(xué)生大聲讀出相應(yīng)單詞的方式，也可以用“遇大則小”，即教師大聲說字母學(xué)生小聲說單詞的方式，反之亦然。 三、 操練活動的設(shè)計與實施 1． Play a game （ 1） 教師帶領(lǐng) 學(xué)生將所學(xué)的 AaQq 的字母大小寫、筆順以及相關(guān)詞匯進行一個總復(fù)習(xí)。 （ 2） 教師利用句型 Aa is in“ apple．引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)字母所對應(yīng)的四會詞匯教師將大小寫字母 Aa~Qq 的卡片，任意發(fā)給班里的一些學(xué)生。教師發(fā)令隨意說一組字母一拿相關(guān)字母的同學(xué)站起來做相應(yīng)的練習(xí) 。 2． Listen and draw （ 1） 教師講解本部分的習(xí)作要求，即：聽錄音并在畫框中畫畫。 （ 2） 教師播放三遍錄音，學(xué)生獨立完成該部分習(xí)作。 （ 3） 教師隨堂檢查，
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