20xx秋魯教版語文八上第10課心田上的百合花開word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，只要不放棄，相信自己也會開出世界上最靚麗的花朵。 四、百花齊放說感受 有許多思想，會隨時間變遷在生命里沉淀，在你的生命里是否也有生命的花點(diǎn)染了生命中的亮麗？你從 ______ 人（或物）中領(lǐng)悟了 ______________________________________的哲理。學(xué)生交流。（在此教師可穿插自己見過或親身感受過的情感故事，或者從自己讀的林清玄的作品里找到溝通的契合點(diǎn)。） 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們每個人心靈的土地都是濕潤而肥沃的，只要你肯付出勤勉與努力，生命的百合花就會對你綻放。許多的努力不是一下子就能看到結(jié)果，需要你耐心對待，辛勤付出，并堅持下去，相信你也會品嘗成功的甜蜜。 只要你能堅忍面對，相信你就能看到成功。 師生一起朗讀集中體現(xiàn)百合精神的句子 。 “ 我要開花??” 六、布置作業(yè) 成功的花 冰心 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨 ！ 初三上冊第 10課《心田上的百合花開》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．反復(fù)朗讀課文，理解文章所蘊(yùn)含的深意，感受作者的思想感情。 2．領(lǐng)悟文章運(yùn)用象征、擬人及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。 3．品味并積累作品中清新質(zhì)樸、意味深長的語言。 一、整體感知 3. 本文講述了一個怎樣的故事？ 4． 說說在文中你看到了一株什么樣的百合花。 溫馨提示： 可以參考這樣的句式“從 句中，我看到了一株 的百合花。 ” 示例： 從第 1段 “ 我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵 ” 一句中，我看到了一株自信的百合。 二、探究賞析 （一）讀懂百合 1．在百合花生長的過程中，它首先遇到了什么樣的困難？它又是如何克服的？ 2. 本文 主要寫百合花經(jīng)過努力開出了美麗的花朵， 為什么要寫野草與蜂蝶呢？ 、草原和懸崖上，文章為什么以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？ （二）感悟百合 ，終于在斷崖邊上開出了潔白的花，你覺得它這樣做值得嗎？為什么？ 語言傳達(dá)出來的，有人說：“林清玄的語言如蓮花開放，蕩漾一瓣幽香。” 選擇自己最欣賞的句、段 批注 點(diǎn)評 ，并 有感情的朗讀，從朗讀中體會文章語言的 清新質(zhì)樸、意味深長的 韻味。 溫馨提示 （ 1）抓住富有
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