7學習義務教育課程標準有感(編輯修改稿)
2024-09-26 06:26 本頁面
【文章內容簡介】 結合，是解決問題的一種必備能力。學生運算能力的差異，主要表現在運算心理的四種品質，即運算的正確性、迅速性、靈活性和合理性上。因此，培養(yǎng)學生的運算能力，必須從培養(yǎng)、訓練、協調、發(fā)展運算的各能力因素入手。 。運算能力培養(yǎng)的出發(fā)點和著眼點不僅是“計算”，且更有利于學生思維品質的提高，促使學生對算理、算法的理解，對解題策略的合理、靈活地運用尤為重要。
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