20xx秋湘藝版音樂六上第8課賣火柴的小女孩word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)意的方案來(lái)。好，下面開始討論。 （分組討論，老師巡回指導(dǎo)。） ！各組的方案都基本出臺(tái)，下面我們分別來(lái)看看，首先是朗誦組。 （請(qǐng)學(xué)生自主上臺(tái)主持。） （ 1）學(xué)生簡(jiǎn)單闡述三段課文應(yīng)該用怎樣 的感情來(lái)朗讀。 （ 2）其他兩組的學(xué)生發(fā)表意見，并舉手通過。 （ 3）老師總結(jié)：第一段應(yīng)用非常平緩的語(yǔ)氣、悲傷的情緒來(lái)讀；第二段可以層層、遞進(jìn)，用充滿希望和感情的、激動(dòng)的語(yǔ)氣來(lái)讀；第三段則應(yīng)用低沉、悲痛但又充滿希望的語(yǔ)氣來(lái)讀。 （ 4）全班帶感情齊讀。 （ 5）分角色朗讀，并配上畫面。 ，給他們加上一百分，接下來(lái)，我們看看配樂組的方案。 （學(xué)生上臺(tái)講述。） （ 1）剛才聽了他們的方案，下面，你們先來(lái)聽聽我給配樂組準(zhǔn)備的三段音樂，然后把它配到合適的位置上去，看看你們的方案和配樂組一樣嗎？ （ 2）各組聽曲討論，并在題板上寫出相應(yīng)的方案。 （ 3）學(xué)生可能出現(xiàn)的方案： 第一段 寒夜賣火柴 《悲歌》
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