【總結(jié)】聽(tīng)起來(lái)是奇聞講起來(lái)是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來(lái)不是奇聞?wù)勂饋?lái)不是笑談望望頭
2025-11-19 00:12
【總結(jié)】王愿堅(jiān)教學(xué)目標(biāo)1、了解并分析小說(shuō)的三要素2、理解自然環(huán)境的烘托作用3、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的無(wú)私奉獻(xiàn)精神作者介紹:王愿堅(jiān)(1929—1991),山東諸城人,是在部隊(duì)里成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代作家。他所寫(xiě)短篇小說(shuō)多取材于第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)生活。著作有《王愿堅(jiān)小說(shuō)選》、《普通勞動(dòng)者》
【總結(jié)】齊大饑,黔敖為食于路,以代餓者而食(sì)之。有餓者,蒙袂(mèi)輯屨(jù),貿(mào)貿(mào)然來(lái)。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:嗟!來(lái)食!?揚(yáng)其目而視之,曰:?予唯不食‘嗟來(lái)之食’,以至于斯也。?從而謝焉。終不食而死。齊大饑,黔敖為食于
2025-11-19 01:56
【總結(jié)】《山海經(jīng)》夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。競(jìng)跑,賽跑夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲
2025-11-19 02:21
【總結(jié)】黃河頌光未然(朗誦詞)朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌.我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下,
【總結(jié)】藍(lán)海狄金森羅敏會(huì)制作藍(lán)海狄金森我的河流涌向你—你肯收容嗎,藍(lán)色的海?我在等待著你的回答呀—啊大?!愣嗝创认?,博愛(ài)—我要從污濁的溝壑把一條條溪流引來(lái)—說(shuō)呀—大海—說(shuō)你允許我撲進(jìn)你的胸懷!作者簡(jiǎn)介?狄金森(183
2025-11-21 03:48
【總結(jié)】欣賞歌曲《愛(ài)我中華》漢族55個(gè)少數(shù)民族92%8%2、人口在400萬(wàn)以上的少數(shù)民族有:壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族在祖國(guó)的大家庭中和睦相處,親如一家。一、56個(gè)民族1、56個(gè)民族我國(guó)民族的分布圖①我國(guó)哪個(gè)民族的分布最廣泛?主要分布在哪
2025-11-17 19:54
【總結(jié)】巴金巴金簡(jiǎn)介巴金,原名李堯棠(1904-2021),字芾甘。漢族人。代表作有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》,“愛(ài)情三部曲”(《霧》、《雨》、《電》),散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興。光緒三十年十月十九日(1904年11月25日)生于四川省成都府城北門(mén)正通順
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀詩(shī)歌,想象畫(huà)面。2、品味語(yǔ)句3、找出意象,讀出主題。一自主學(xué)習(xí)后小組交流1、自由高聲朗讀詩(shī)歌一遍,在讀的過(guò)程中你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?2、小聲朗讀詩(shī)歌一遍,你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)很有表現(xiàn)力(要求:在書(shū)上圈點(diǎn)批注)3、默讀詩(shī)歌,你還有不能理解的語(yǔ)句嗎?4、再讀詩(shī)歌,找出
2025-11-08 07:56
【總結(jié)】帆EJ·八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),明確詩(shī)歌大意。,理解詩(shī)歌中的象征意義。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)不畏艱險(xiǎn),挑戰(zhàn)生活的人生追求和奮斗精神。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入高爾基說(shuō):“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌?!?837年2月普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之
2025-11-08 10:27
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊航枷爰?,別號(hào)飲冰室主人,戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。康有為的學(xué)生,提倡維新變法,時(shí)人合稱“康梁”,是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想的積極宣傳者?不看課文,你能讀出句子中停頓、重音、語(yǔ)氣嗎?考考你少年中國(guó)說(shuō)日本人之稱我中國(guó)也一則曰老大帝國(guó)再則曰老大帝
【總結(jié)】田漢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在感知情節(jié)的基礎(chǔ)上,結(jié)合背景理解劇本主題思想。2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用誤會(huì)、巧合等手法布局謀篇的寫(xiě)法。3、體會(huì)作者精練通俗、思想內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言。作者簡(jiǎn)介田漢(1898-1968),中國(guó)現(xiàn)代戲劇的奠基人,詩(shī)人、劇作家、戲劇活動(dòng)家。早年留學(xué)日本,20年代開(kāi)始戲
2025-11-19 00:11
【總結(jié)】大家一定還記得曹植在《七步詩(shī)》中發(fā)出的痛心感慨:“本是同根生,相煎何太急!”田漢在《江村小景》中所講述的故事正是“同根生”的兄弟手足相殘、同歸于盡的故事。這一曲悲劇,催人淚下,發(fā)人深省,會(huì)讓你沉思,會(huì)讓你震憾,會(huì)讓你看到舊中國(guó)兵禍戰(zhàn)亂給社會(huì)和家庭帶來(lái)的深重災(zāi)難。1、了解本戲劇中的故事情節(jié)及其反映的主題。
【總結(jié)】說(shuō)說(shuō)回答幸?;虿恍业脑蛏钪忻俊獋€(gè)人都希望得到幸福,如何才能將幸福抓在手里呢?今天我們聽(tīng)聽(tīng)我國(guó)當(dāng)代詩(shī)人李瑛想告訴我們些什么。(zhǔ)(niǎo)(chàn)(móu)(sè)(mǎng)(kuàng)矚望蔦蘿顫動(dòng)眸
2025-11-19 22:41
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊?把下面句子中的劃線部分換成文言詞語(yǔ)聯(lián)袂登臺(tái)春節(jié)舞臺(tái)精彩紛呈許多名家一起登臺(tái)表演陋習(xí)使然多數(shù)農(nóng)民以金絲猴為捕獵對(duì)象,主要是陋習(xí)使他們這樣的一介書(shū)生作為一個(gè)普通的書(shū)生吳晗與黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍奈淦魇悄敲从邢?。不能自已越到老年他的思鄉(xiāng)