6試議綜合材料雕塑的生命力(編輯修改稿)
2024-09-25 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能后，就會主觀地把它放在能夠體現(xiàn)雕塑動感的關(guān)節(jié)處來運用。選擇適當?shù)牟牧鲜沁_到雕塑設(shè)計預(yù)想效果的關(guān)鍵一步，初學者必須花長時間來學習不同材料的功能，將這些功能有機地組合，形成新的形式語言，如同將材料注入新的生命。以上四點是材料雕塑學習中大家要著重研究的問題，其實在雕塑具體實踐的過程中會有很多的問題出現(xiàn)，也會有很多靈感，這些都是完成一件材料雕塑的寶貴經(jīng)驗。 在研究材料雕塑學習過程中，材料是雕塑家面對的對象，雕塑家利用材料闡述自己的藝術(shù)情感，觀眾則通過雕塑來感知藝術(shù)家的內(nèi)心所想或產(chǎn)生通感。只有在觀眾的思想中產(chǎn)生通感材料雕塑的生命力才能得到延續(xù)。了解觀眾的審美途徑和審美要求有助于雕塑與觀眾的對話交流，觀眾在觀察一件雕塑作品時通常會有三種狀態(tài)。 首先是直覺感受，這是審美的第一層次，觀眾在很短的時間內(nèi)對雕塑的造型、色彩、體量、輪廓、肌理等有籠統(tǒng)感受，以感知物象生動的信息，獲得美
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