6蘇光中心小學(xué)“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-25 21:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過(guò)程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過(guò)程。 二、活動(dòng)宗旨?！白屆恳粋€(gè)孩子都陽(yáng)光燦爛”。 三、評(píng)價(jià)范圍。全體學(xué)生。 四、評(píng)選原則： 對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個(gè)體差異以及對(duì)發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動(dòng)的、單一的評(píng)價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng)的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。 五、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)： 基本標(biāo)準(zhǔn)。德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進(jìn)取精神；在成長(zhǎng)道路上具有良好的品格，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和鮮明的時(shí)代感；事跡突出，師生認(rèn)可，社會(huì)反映良好。 六、具體細(xì)則： 學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立高級(jí)星：文明星、進(jìn)取星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、創(chuàng)意星、整潔星，每個(gè)星下設(shè)定星級(jí)等級(jí)：由低到高分別為：小彗星獎(jiǎng)?wù)?、小行星?jiǎng)?wù)隆⑿『阈仟?jiǎng)?wù)?、小星星?jiǎng)?wù)隆⒔鹦仟?jiǎng)?wù)?、金太?yáng)獎(jiǎng)?wù)?；班?jí)自設(shè)初級(jí)“自主星”，如：才藝獎(jiǎng)、道德獎(jiǎng)、實(shí)踐獎(jiǎng)、節(jié)儉獎(jiǎng)、誦讀獎(jiǎng)、健體獎(jiǎng)、自強(qiáng)獎(jiǎng)、狀元獎(jiǎng)等由各班自主設(shè)定，作為班上評(píng)選。 班級(jí)的自主星由班級(jí)每周利用班隊(duì)課進(jìn)行評(píng)比一次。按班級(jí)15%的人數(shù)分別選出各自主星的學(xué)生，評(píng)選后每周的優(yōu)秀星級(jí)生將佩帶制作精致的，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星章” 學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評(píng)選，各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級(jí)星。進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星獎(jiǎng)?wù)隆薄? 期末評(píng)比星級(jí)陽(yáng)光少年，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品 在校園內(nèi)設(shè)立陽(yáng)光墻，對(duì)表現(xiàn)突出的獲獎(jiǎng)陽(yáng)光少年進(jìn)行展示。 學(xué)校評(píng)出個(gè)各個(gè)星級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的晉升，差的降級(jí)。各個(gè)星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)文明星： 尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，和同學(xué)友好相處，能幫助他人。 課間開(kāi)展輕松愉快的活動(dòng)，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩 少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn)，行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)，使用普通話，不說(shuō)粗話臟話整潔星 衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長(zhǎng)指甲 不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見(jiàn)到地上紙屑能主動(dòng)撿起來(lái) 課桌內(nèi)外保持干凈，擺放有序，座位下無(wú)廢紙等雜物 書本作業(yè)本疊放有序，無(wú)污漬，書寫字跡端正 注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)星 上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講空話，不做小動(dòng)作，積極開(kāi)動(dòng)腦筋 按時(shí)獨(dú)立完成并上交作業(yè)，不抄襲他人作業(yè) 喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有自己的方法，能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報(bào)、知識(shí)全面提高 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹家陨霞o(jì)律星 課堂上能遵守紀(jì)律（包括認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言），做到老師在與不在一個(gè)樣 集隊(duì)迅速、認(rèn)真做操，動(dòng)作整齊有力，精神飽滿 上下樓梯注意安全，不推搡，不擁擠 中午放學(xué)排隊(duì)快、靜、齊，在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序，不挑揀 班級(jí)和學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律進(jìn)取星 在某一方面進(jìn)步顯著，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績(jī)提高、生活態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度等創(chuàng)意星 回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意 敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力 能為班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品創(chuàng)意無(wú)限 積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，并在此方面小有成績(jī)“自主星”的評(píng)比細(xì)則由各班自定。 七、開(kāi)展“沐浴陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年”的系列活動(dòng)：（具體時(shí)間以安排為準(zhǔn)） 組織開(kāi)展“陽(yáng)光下成長(zhǎng)、做陽(yáng)光少年”的動(dòng)員。 充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)校陽(yáng)光少年的評(píng)選細(xì)則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動(dòng)的形式對(duì)全校孩子進(jìn)行動(dòng)員。 開(kāi)展“陽(yáng)光少年我做主”的獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)活動(dòng)。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽(yáng)光少年活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力，由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開(kāi)展一次陽(yáng)光少年獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)計(jì)大賽。 開(kāi)展“經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀”的陽(yáng)光主題隊(duì)活動(dòng)。 各班擬定主題，結(jié)合學(xué)校特色和適時(shí)主題，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)。展示了“陽(yáng)光少年”的美好品質(zhì)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 開(kāi)展“陽(yáng)光少年我設(shè)計(jì)”卡通繪畫比賽。 “陽(yáng)光少年”到底長(zhǎng)的什么樣。讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)探討并勇敢的拿起了手中的筆，“陽(yáng)光少年”是那個(gè)小女孩，還是那個(gè)個(gè)性十足的男生，又或者是那個(gè)幫忙推車的少先隊(duì)員這一切，都由我們的隊(duì)員們?nèi)ニ茉?、去描繪。 開(kāi)展好書推薦介紹會(huì)。 結(jié)合我校國(guó)學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生思想品德的積極影響因素，各班結(jié)合國(guó)學(xué)教育課程精選名詞佳句，讓同學(xué)們誦讀的同時(shí)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，凈化孩子的心靈。 開(kāi)展讀后感征文比賽。 營(yíng)造書香校園，由德育處組織在36年級(jí)的隊(duì)員中開(kāi)展“在書香中成長(zhǎng)”讀后感征文比賽，讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂(lè)。 制作陽(yáng)光禮物。 同學(xué)們制作陽(yáng)光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動(dòng)起來(lái)了。為長(zhǎng)輩、為老師、為自己制作陽(yáng)光禮物，表達(dá)自己的一份愛(ài)心，讓別人感受到陽(yáng)光 學(xué)?！笆殃?yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。 每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光少年星級(jí)評(píng)選的同時(shí)，評(píng)選出全校的“十佳陽(yáng)光少年”。本方案將在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充，具體適宜以到時(shí)通知為準(zhǔn)。 第四篇。桂林中心小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案桂林中心小學(xué)2013—2
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