“校園之星”評選活動實施方案(試行)(編輯修改稿)
2025-10-14 03:56 本頁面
【文章內容簡介】 的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構想，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗，動手操作能力強，有自己的作品設計，在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn)；禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規(guī)范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質高雅，德才兼?zhèn)?。四、評選辦法：各年級參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本年級的“校園之星”十類各12人，填寫好申報表與個人事跡介紹，由年級組將“校園之星”材料紙質稿匯總后上交至德育處，電子稿由學生本人上傳至指定郵箱nhfzxyzx@。由德育處組織全校范圍的評選活動。五、宣傳及表彰辦法：1．學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書與獎品，并通過宣傳展板、學校網站、微信平臺等途徑進行廣泛報道、宣傳先進事跡，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。2．在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部、綜合素質評價以及其他評優(yōu)的重要參考條件。六、時間安排：活動動員階段：5月6日15日報名遴選階段：5月17日21日評選表彰：時間待定七、注意事項：各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“向身邊的榜樣學習”的良好氛圍。各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。南航附屬高級中學德育處2026附表：南航附屬高中第四屆“校園之星”評選申報表注：申報表與先進事跡材料（字數(shù)800字左右）紙質稿交年級組長。申報表、先進事跡材料電子稿與個人生活照電子版一張，上傳至郵箱nhfzxyzx@。第三篇：校園之星評選活動總結校園之星評選活動總結為了鼓勵學生發(fā)展特長，充分展示我校學生的精神風貌，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發(fā)展，切實改變學校存在的一些言行不文明、學習態(tài)度不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。學校本學期以明確學習目標養(yǎng)成良好的學習習慣為切入點，充分發(fā)揮學生自主學習作用，積極開展德育實踐及校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣?；顒幽康拿鞔_：通過“養(yǎng)成良好學習習慣”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生的自主學習習慣，使所有學生的學習成績有一個大幅度提高，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。組織機構健全：成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠紅為執(zhí)行組長的領導機構；及6位班主任為執(zhí)行機構；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構?；顒觾热莩鋵崳罕敬我浴梆B(yǎng)成良好學習習慣”主題教育實踐活動重點圍繞“會聽”、“會說”、“會讀”“會寫”四個方面展開。學習目的明確，學習態(tài)度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步?；顒有问截S富：我校將學習禮儀等貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。由各班根據(jù)星級指標對學生進行評價，最后每班評出一名班級學習之星。學校再進行民主評議，最終評選出“校園之星”。學校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進行大力表彰。該活動由于領導高度重視。效果明顯、成績突出。給學生提供了一個廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學生的參與熱情，學生各方面素質得到了全面發(fā)展。北市童臺學?；吹谒钠盒@之星評比活動實施方案(試行)“校園之星”評選活動實施方案（試行）為選樹典型，發(fā)揮學生的榜樣示范作用，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，勇于爭先的進取精神；為形成良好的學風、校風，增強校園活力，創(chuàng)設積極向上的學習氛圍；經研究決定從即日開始開展“校園之星”的評選活動。一、指導思想學校以加大養(yǎng)成教育的力度，鞏固養(yǎng)成教育的成果。切實將我校的感恩教育、文明禮儀養(yǎng)成教育活動落到實處，上新臺階。為了提高學生學習積極性，增強紀律觀念，表彰優(yōu)秀，突出進步，同
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