最美少年評選活動方案(編輯修改稿)
2024-10-10 17:21 本頁面
【文章內容簡介】 要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。做到五個“一”： 幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為社區(qū)老人送一份溫暖，并用照片的形式記錄下來。通過微信公眾平臺等，在家庭、社會中廣泛宣傳“最美孝心少年”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的認同配合，形成教育合力，推動學生的道德成長。（三）第三階段：2016年3月至2016年5月。結合三八婦女節(jié)，在四年級以下小學生中開展“大腹便便，我當媽媽新體驗”實踐體驗式活動，在家中體驗并要求學生記錄下體驗感受。將“知禮行孝”與中華經(jīng)典誦讀相結合，①13年級以班級為單位開展學“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”講“孝義”故事比賽，學校選取優(yōu)秀選手進行校級比賽。②開展“學經(jīng)典、知孝義”征文活動，并對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和集體進行表彰。（四）第五階段：2016年5月至2016年6月。在校內開展“最美孝心少年”評選活動。學校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀少先員。瑞金市解放小學2016年2月第三篇：小學少先隊“最美少年”評選活動方案Ainy晴2014年大灣小學“最美少年”評選活動方案為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年の良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年の正能量，我校決定在全校開展“最美少年”推薦評選活動，制定如下方案：一、指導思想：通過推薦評選活動，在全校發(fā)現(xiàn)一批未成年人思想道德建設先進典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學の榜樣，引導廣大少年兒童形成正確の道德觀和價值觀，進一步在全校弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為未成年人營造積極健康向上の成長氛圍。二、評選對象：小學班二到六年級學生，每班2人。三、評選標準：推薦の“最美少年”要自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守中小學生守則，積極進取，富有活力，心理健康，青春陽光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學習。具體標準：最愛學習少年。要勤於學習、善於學習、樂於學習，有獨立思考の習慣；上課用心聽講，課後認真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學習成績優(yōu)秀；刻苦鑽研，愛好廣泛，喜愛小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加市以上少年科技發(fā)明或知識競賽，成績優(yōu)異；能幫助其他同學共同學習進步。最愛勞動少年。樹立勞動光榮の觀念，有熱愛勞動、崇Ainy晴Ainy晴尚勞動の好品質。掌握一些力所能及の簡單勞動技能，在家裏，積極參加家務勞動；在學校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動；在社會，積極參加社區(qū)公益活動。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果の好習慣。最愛運動少年。有健康の體魄，熱愛並積極參加體育運動，有健康の學習生活習慣，能較好地掌握12項運動技能。有陽光の氣質，心理健康，言談舉止得體，有團隊協(xié)作精神以及樂觀向上の精神狀態(tài)。最美愛心少年。主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學雷鋒志願服務、為社會獻愛心等
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